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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

x = - \frac{1}{16}

x=-\frac{1}{16}

小数形式：

x = - 0.062

x=-0.062

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1. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| 8 x - 3 | = 4 | 2 x + 1 |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 8 x - 3 \| = 4 \| 2 x + 1 \|$
$x = + y$	$(8 x - 3) = 4 (2 x + 1)$
$x = - y$	$(8 x - 3) = 4 (- (2 x + 1))$
$+ x = y$	$(8 x - 3) = 4 (2 x + 1)$
$- x = y$	$- (8 x - 3) = 4 (2 x + 1)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 8 x - 3 \| = 4 \| 2 x + 1 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(8 x - 3) = 4 (2 x + 1)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(8 x - 3) = 4 (- (2 x + 1))$

2. 解出两个等式中的 x

8 个额外步骤

$(8 x - 3) = 4 \cdot (2 x + 1)$

扩大括号:

$(8 x - 3) = 4 \cdot 2 x + 4 \cdot 1$

系数之间相乘:

$(8 x - 3) = 8 x + 4 \cdot 1$

简化运算:

$(8 x - 3) = 8 x + 4$

从两边减去 :

$(8 x - 3) - 8 x = (8 x + 4) - 8 x$

收集同类项:

$(8 x - 8 x) - 3 = (8 x + 4) - 8 x$

简化运算:

$- 3 = (8 x + 4) - 8 x$

收集同类项:

$- 3 = (8 x - 8 x) + 4$

简化运算:

$- 3 = 4$

陈述是错误的:

$- 3 = 4$

该等式不成立，所以没有解.

13 个额外步骤

$(8 x - 3) = 4 \cdot (- (2 x + 1))$

扩大括号:

$(8 x - 3) = 4 \cdot (- 2 x - 1)$

扩大括号:

$(8 x - 3) = 4 \cdot - 2 x + 4 \cdot - 1$

系数之间相乘:

$(8 x - 3) = - 8 x + 4 \cdot - 1$

简化运算:

$(8 x - 3) = - 8 x - 4$

将加到等式的两边:

$(8 x - 3) + 8 x = (- 8 x - 4) + 8 x$

收集同类项:

$(8 x + 8 x) - 3 = (- 8 x - 4) + 8 x$

简化运算:

$16 x - 3 = (- 8 x - 4) + 8 x$

收集同类项:

$16 x - 3 = (- 8 x + 8 x) - 4$

简化运算:

$16 x - 3 = - 4$

将加到等式的两边:

$(16 x - 3) + 3 = - 4 + 3$

简化运算:

$16 x = - 4 + 3$

简化运算:

$16 x = - 1$

两边都除以 :

$\frac{(16 x)}{16} = \frac{- 1}{16}$

简化分数:

$x = \frac{- 1}{16}$

3. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | 8 x - 3 |$
$y = 4 | 2 x + 1 |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

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为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

2. 解出两个等式中的 x

3. 图表

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