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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

y = 16, \frac{2}{9}

y=16 , \frac{2}{9}

小数形式：

y = 16, 0.222

y=16 , 0.222

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逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| 5 y - 9 | = | 4 y + 7 |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 y - 9 \| = \| 4 y + 7 \|$
$x = + y$	$(5 y - 9) = (4 y + 7)$
$x = - y$	$(5 y - 9) = - (4 y + 7)$
$+ x = y$	$(5 y - 9) = (4 y + 7)$
$- x = y$	$- (5 y - 9) = (4 y + 7)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 y - 9 \| = \| 4 y + 7 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(5 y - 9) = (4 y + 7)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(5 y - 9) = - (4 y + 7)$

2. 解出两个等式中的 y

7 个额外步骤

$(5 y - 9) = (4 y + 7)$

从两边减去 :

$(5 y - 9) - 4 y = (4 y + 7) - 4 y$

收集同类项:

$(5 y - 4 y) - 9 = (4 y + 7) - 4 y$

简化运算:

$y - 9 = (4 y + 7) - 4 y$

收集同类项:

$y - 9 = (4 y - 4 y) + 7$

简化运算:

$y - 9 = 7$

将加到等式的两边:

$(y - 9) + 9 = 7 + 9$

简化运算:

$y = 7 + 9$

简化运算:

$y = 16$

10 个额外步骤

$(5 y - 9) = - (4 y + 7)$

扩大括号:

$(5 y - 9) = - 4 y - 7$

将加到等式的两边:

$(5 y - 9) + 4 y = (- 4 y - 7) + 4 y$

收集同类项:

$(5 y + 4 y) - 9 = (- 4 y - 7) + 4 y$

简化运算:

$9 y - 9 = (- 4 y - 7) + 4 y$

收集同类项:

$9 y - 9 = (- 4 y + 4 y) - 7$

简化运算:

$9 y - 9 = - 7$

将加到等式的两边:

$(9 y - 9) + 9 = - 7 + 9$

简化运算:

$9 y = - 7 + 9$

简化运算:

$9 y = 2$

两边都除以 :

$\frac{(9 y)}{9} = \frac{2}{9}$

简化分数:

$y = \frac{2}{9}$

3. 列出解进行

$y = 16, \frac{2}{9}$
(2个解)

4. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | 5 y - 9 |$
$y = | 4 y + 7 |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

给我们反馈

为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

2. 解出两个等式中的 y

3. 列出解进行

4. 图表

为什么学习这个

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