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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

x = \frac{1}{2}, \frac{5}{3}

x=\frac{1}{2} , \frac{5}{3}

混合数字形式：

x = \frac{1}{2}, 1 \frac{2}{3}

x=\frac{1}{2} , 1\frac{2}{3}

小数形式：

x = 0.5, 1.667

x=0.5 , 1.667

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1. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| 5 x - 6 | = | x - 4 |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x - 6 \| = \| x - 4 \|$
$x = + y$	$(5 x - 6) = (x - 4)$
$x = - y$	$(5 x - 6) = - (x - 4)$
$+ x = y$	$(5 x - 6) = (x - 4)$
$- x = y$	$- (5 x - 6) = (x - 4)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 5 x - 6 \| = \| x - 4 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(5 x - 6) = (x - 4)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(5 x - 6) = - (x - 4)$

2. 解出两个等式中的 x

11 个额外步骤

$(5 x - 6) = (x - 4)$

从两边减去 :

$(5 x - 6) - x = (x - 4) - x$

收集同类项:

$(5 x - x) - 6 = (x - 4) - x$

简化运算:

$4 x - 6 = (x - 4) - x$

收集同类项:

$4 x - 6 = (x - x) - 4$

简化运算:

$4 x - 6 = - 4$

将加到等式的两边:

$(4 x - 6) + 6 = - 4 + 6$

简化运算:

$4 x = - 4 + 6$

简化运算:

$4 x = 2$

两边都除以 :

$\frac{(4 x)}{4} = \frac{2}{4}$

简化分数:

$x = \frac{2}{4}$

寻找分子与分母的最大公约数:

$x = \frac{(1 \cdot 2)}{(2 \cdot 2)}$

通过最大公约数简化分数:

$x = \frac{1}{2}$

12 个额外步骤

$(5 x - 6) = - (x - 4)$

扩大括号:

$(5 x - 6) = - x + 4$

将加到等式的两边:

$(5 x - 6) + x = (- x + 4) + x$

收集同类项:

$(5 x + x) - 6 = (- x + 4) + x$

简化运算:

$6 x - 6 = (- x + 4) + x$

收集同类项:

$6 x - 6 = (- x + x) + 4$

简化运算:

$6 x - 6 = 4$

将加到等式的两边:

$(6 x - 6) + 6 = 4 + 6$

简化运算:

$6 x = 4 + 6$

简化运算:

$6 x = 10$

两边都除以 :

$\frac{(6 x)}{6} = \frac{10}{6}$

简化分数:

$x = \frac{10}{6}$

寻找分子与分母的最大公约数:

$x = \frac{(5 \cdot 2)}{(3 \cdot 2)}$

通过最大公约数简化分数:

$x = \frac{5}{3}$

3. 列出解进行

$x = \frac{1}{2}, \frac{5}{3}$
(2个解)

4. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | 5 x - 6 |$
$y = | x - 4 |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

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为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

2. 解出两个等式中的 x

3. 列出解进行

4. 图表

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2. 解出两个等式中的 x

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