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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

x = 4, \frac{14}{3}

x=4 , \frac{14}{3}

混合数字形式：

x = 4, 4 \frac{2}{3}

x=4 , 4\frac{2}{3}

小数形式：

x = 4, 4.667

x=4 , 4.667

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逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| - x + 5 | = | - 2 x + 9 |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| - x + 5 \| = \| - 2 x + 9 \|$
$x = + y$	$(- x + 5) = (- 2 x + 9)$
$x = - y$	$(- x + 5) = - (- 2 x + 9)$
$+ x = y$	$(- x + 5) = (- 2 x + 9)$
$- x = y$	$- (- x + 5) = (- 2 x + 9)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| - x + 5 \| = \| - 2 x + 9 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(- x + 5) = (- 2 x + 9)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(- x + 5) = - (- 2 x + 9)$

2. 解出两个等式中的 x

7 个额外步骤

$(- x + 5) = (- 2 x + 9)$

将加到等式的两边:

$(- x + 5) + 2 x = (- 2 x + 9) + 2 x$

收集同类项:

$(- x + 2 x) + 5 = (- 2 x + 9) + 2 x$

简化运算:

$x + 5 = (- 2 x + 9) + 2 x$

收集同类项:

$x + 5 = (- 2 x + 2 x) + 9$

简化运算:

$x + 5 = 9$

从两边减去 :

$(x + 5) - 5 = 9 - 5$

简化运算:

$x = 9 - 5$

简化运算:

$x = 4$

12 个额外步骤

$(- x + 5) = - (- 2 x + 9)$

扩大括号:

$(- x + 5) = 2 x - 9$

从两边减去 :

$(- x + 5) - 2 x = (2 x - 9) - 2 x$

收集同类项:

$(- x - 2 x) + 5 = (2 x - 9) - 2 x$

简化运算:

$- 3 x + 5 = (2 x - 9) - 2 x$

收集同类项:

$- 3 x + 5 = (2 x - 2 x) - 9$

简化运算:

$- 3 x + 5 = - 9$

从两边减去 :

$(- 3 x + 5) - 5 = - 9 - 5$

简化运算:

$- 3 x = - 9 - 5$

简化运算:

$- 3 x = - 14$

两边都除以 :

$\frac{(- 3 x)}{- 3} = \frac{- 14}{- 3}$

消除负号:

$\frac{3 x}{3} = \frac{- 14}{- 3}$

简化分数:

$x = \frac{- 14}{- 3}$

消除负号:

$x = \frac{14}{3}$

3. 列出解进行

$x = 4, \frac{14}{3}$
(2个解)

4. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | - x + 5 |$
$y = | - 2 x + 9 |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

给我们反馈

为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

2. 解出两个等式中的 x

3. 列出解进行

4. 图表

为什么学习这个

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2. 解出两个等式中的 x

3. 列出解进行

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