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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

x = - \frac{3}{2}, 5

x=-\frac{3}{2} , 5

混合数字形式：

x = - 1 \frac{1}{2}, 5

x=-1\frac{1}{2} , 5

小数形式：

x = - 1.5, 5

x=-1.5 , 5

查看步骤

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1. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| - 6 x + 4 | = | 2 x + 16 |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| - 6 x + 4 \| = \| 2 x + 16 \|$
$x = + y$	$(- 6 x + 4) = (2 x + 16)$
$x = - y$	$(- 6 x + 4) = - (2 x + 16)$
$+ x = y$	$(- 6 x + 4) = (2 x + 16)$
$- x = y$	$- (- 6 x + 4) = (2 x + 16)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| - 6 x + 4 \| = \| 2 x + 16 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(- 6 x + 4) = (2 x + 16)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(- 6 x + 4) = - (2 x + 16)$

2. 解出两个等式中的 x

13 个额外步骤

$(- 6 x + 4) = (2 x + 16)$

从两边减去 :

$(- 6 x + 4) - 2 x = (2 x + 16) - 2 x$

收集同类项:

$(- 6 x - 2 x) + 4 = (2 x + 16) - 2 x$

简化运算:

$- 8 x + 4 = (2 x + 16) - 2 x$

收集同类项:

$- 8 x + 4 = (2 x - 2 x) + 16$

简化运算:

$- 8 x + 4 = 16$

从两边减去 :

$(- 8 x + 4) - 4 = 16 - 4$

简化运算:

$- 8 x = 16 - 4$

简化运算:

$- 8 x = 12$

两边都除以 :

$\frac{(- 8 x)}{- 8} = \frac{12}{- 8}$

消除负号:

$\frac{8 x}{8} = \frac{12}{- 8}$

简化分数:

$x = \frac{12}{- 8}$

将负号从分母移至分子:

$x = \frac{- 12}{8}$

寻找分子与分母的最大公约数:

$x = \frac{(- 3 \cdot 4)}{(2 \cdot 4)}$

通过最大公约数简化分数:

$x = \frac{- 3}{2}$

14 个额外步骤

$(- 6 x + 4) = - (2 x + 16)$

扩大括号:

$(- 6 x + 4) = - 2 x - 16$

将加到等式的两边:

$(- 6 x + 4) + 2 x = (- 2 x - 16) + 2 x$

收集同类项:

$(- 6 x + 2 x) + 4 = (- 2 x - 16) + 2 x$

简化运算:

$- 4 x + 4 = (- 2 x - 16) + 2 x$

收集同类项:

$- 4 x + 4 = (- 2 x + 2 x) - 16$

简化运算:

$- 4 x + 4 = - 16$

从两边减去 :

$(- 4 x + 4) - 4 = - 16 - 4$

简化运算:

$- 4 x = - 16 - 4$

简化运算:

$- 4 x = - 20$

两边都除以 :

$\frac{(- 4 x)}{- 4} = \frac{- 20}{- 4}$

消除负号:

$\frac{4 x}{4} = \frac{- 20}{- 4}$

简化分数:

$x = \frac{- 20}{- 4}$

消除负号:

$x = \frac{20}{4}$

寻找分子与分母的最大公约数:

$x = \frac{(5 \cdot 4)}{(1 \cdot 4)}$

通过最大公约数简化分数:

$x = 5$

3. 列出解进行

$x = - \frac{3}{2}, 5$
(2个解)

4. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | - 6 x + 4 |$
$y = | 2 x + 16 |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

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为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

2. 解出两个等式中的 x

3. 列出解进行

4. 图表

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