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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

s = \frac{11}{2}, \frac{11}{4}

s=\frac{11}{2} , \frac{11}{4}

混合数字形式：

s = 5 \frac{1}{2}, 2 \frac{3}{4}

s=5\frac{1}{2} , 2\frac{3}{4}

小数形式：

s = 5.5, 2.75

s=5.5 , 2.75

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1. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| 3 s - 11 | = | s |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 s - 11 \| = \| s \|$
$x = + y$	$(3 s - 11) = (s)$
$x = - y$	$(3 s - 11) = - (s)$
$+ x = y$	$(3 s - 11) = (s)$
$- x = y$	$- (3 s - 11) = (s)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 3 s - 11 \| = \| s \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(3 s - 11) = (s)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(3 s - 11) = - (s)$

2. 解出两个等式中的 s

8 个额外步骤

$(3 s - 11) = s$

从两边减去 :

$(3 s - 11) - s = s - s$

收集同类项:

$(3 s - s) - 11 = s - s$

简化运算:

$2 s - 11 = s - s$

简化运算:

$2 s - 11 = 0$

将加到等式的两边:

$(2 s - 11) + 11 = 0 + 11$

简化运算:

$2 s = 0 + 11$

简化运算:

$2 s = 11$

两边都除以 :

$\frac{(2 s)}{2} = \frac{11}{2}$

简化分数:

$s = \frac{11}{2}$

8 个额外步骤

$(3 s - 11) = - s$

将加到等式的两边:

$(3 s - 11) + s = - s + s$

收集同类项:

$(3 s + s) - 11 = - s + s$

简化运算:

$4 s - 11 = - s + s$

简化运算:

$4 s - 11 = 0$

将加到等式的两边:

$(4 s - 11) + 11 = 0 + 11$

简化运算:

$4 s = 0 + 11$

简化运算:

$4 s = 11$

两边都除以 :

$\frac{(4 s)}{4} = \frac{11}{4}$

简化分数:

$s = \frac{11}{4}$

3. 列出解进行

$s = \frac{11}{2}, \frac{11}{4}$
(2个解)

4. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | 3 s - 11 |$
$y = | s |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

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为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 没有绝对值条形符号地重写等至

2. 解出两个等式中的 s

3. 列出解进行

4. 图表

为什么学习这个

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2. 解出两个等式中的 s

3. 列出解进行

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