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解答 - 绝对值方程

精确的形式：

x = \frac{1}{4}, - 1

x=\frac{1}{4} , -1

小数形式：

x = 0.25, - 1

x=0.25 , -1

查看步骤

逐步解答

1. 将等式重写为每一边有一个绝对值的项

$| 2 x - 3 | + | 6 x + 1 | = 0$

在方程的两边加上 $- | 6 x + 1 |$ ：

$| 2 x - 3 | + | 6 x + 1 | - | 6 x + 1 | = - | 6 x + 1 |$

简化运算

$| 2 x - 3 | = - | 6 x + 1 |$

2. 没有绝对值条形符号地重写等至

使用以下规则：
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ 和 $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
来写所有四个选项的等式
$| 2 x - 3 | = - | 6 x + 1 |$
去掉绝对值的条形符号：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 2 x - 3 \| = - \| 6 x + 1 \|$
$x = + y$	$(2 x - 3) = - (6 x + 1)$
$x = - y$	$(2 x - 3) = - - (6 x + 1)$
$+ x = y$	$(2 x - 3) = - (6 x + 1)$
$- x = y$	$- (2 x - 3) = - (6 x + 1)$

简化后，等式 $x = + y$ 和 $+ x = y$ 是相同的，等式 $x = - y$ 和 $- x = y$ 也是相同的，所以我们只有两个等式：

$\| x \| = \| y \|$	$\| 2 x - 3 \| = - \| 6 x + 1 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(2 x - 3) = - (6 x + 1)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(2 x - 3) = - - (6 x + 1)$

3. 解出两个等式中的 x

12 个额外步骤

$(2 x - 3) = - (6 x + 1)$

扩大括号:

$(2 x - 3) = - 6 x - 1$

将加到等式的两边:

$(2 x - 3) + 6 x = (- 6 x - 1) + 6 x$

收集同类项:

$(2 x + 6 x) - 3 = (- 6 x - 1) + 6 x$

简化运算:

$8 x - 3 = (- 6 x - 1) + 6 x$

收集同类项:

$8 x - 3 = (- 6 x + 6 x) - 1$

简化运算:

$8 x - 3 = - 1$

将加到等式的两边:

$(8 x - 3) + 3 = - 1 + 3$

简化运算:

$8 x = - 1 + 3$

简化运算:

$8 x = 2$

两边都除以 :

$\frac{(8 x)}{8} = \frac{2}{8}$

简化分数:

$x = \frac{2}{8}$

寻找分子与分母的最大公约数:

$x = \frac{(1 \cdot 2)}{(4 \cdot 2)}$

通过最大公约数简化分数:

$x = \frac{1}{4}$

13 个额外步骤

$(2 x - 3) = - (- (6 x + 1))$

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

$(2 x - 3) = 6 x + 1$

从两边减去 :

$(2 x - 3) - 6 x = (6 x + 1) - 6 x$

收集同类项:

$(2 x - 6 x) - 3 = (6 x + 1) - 6 x$

简化运算:

$- 4 x - 3 = (6 x + 1) - 6 x$

收集同类项:

$- 4 x - 3 = (6 x - 6 x) + 1$

简化运算:

$- 4 x - 3 = 1$

将加到等式的两边:

$(- 4 x - 3) + 3 = 1 + 3$

简化运算:

$- 4 x = 1 + 3$

简化运算:

$- 4 x = 4$

两边都除以 :

$\frac{(- 4 x)}{- 4} = \frac{4}{- 4}$

消除负号:

$\frac{4 x}{4} = \frac{4}{- 4}$

简化分数:

$x = \frac{4}{- 4}$

将负号从分母移至分子:

$x = \frac{- 4}{4}$

简化分数:

$x = - 1$

4. 列出解进行

$x = \frac{1}{4}, - 1$
(2个解)

5. 图表

每一条线代表等式的一边的函数：
$y = | 2 x - 3 |$
$y = - | 6 x + 1 |$
两条线交叉的地方是等式成立的地方。

我们做得怎么样？

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为什么学习这个

我们几乎每天都会遇到绝对值。例如：如果你走路3英里去上学，那你回家时是否也走了负3英里呢？答案是不，因为距离使用的是绝对值。家和学校之间的距离的绝对值是3英里，无论是去还是回。
简而言之，绝对值帮助我们处理类似距离、可能值的范围以及与设定值的偏差等概念。

解答 - 绝对值方程

逐步解答

1. 将等式重写为每一边有一个绝对值的项

2. 没有绝对值条形符号地重写等至

3. 解出两个等式中的 x

4. 列出解进行

5. 图表

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2. 没有绝对值条形符号地重写等至

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