Máy tính giải toán Tiger Algebra
Tỷ lệ phần trăm
Tỷ lệ phần trăm là tỷ số, có nghĩa là đại diện cho các phần trong toàn bộ. Từ “cent” bắt nguồn từ từ La-tinh “centum”, có nghĩa là “trăm”, do đó “per_cent” (phần trăm) thực sự có nghĩa là trên một trăm. Ví dụ, năm phần trăm, được viết là 5%, bằng năm chia cho một trăm hay năm trên một trăm. Một cách khác để biểu diễn tỷ số là dưới dạng phân số, trong trường hợp này là , có thể chuyển thành tỷ lệ phần trăm bằng cách chia phần đó cho toàn bộ. Phép chia sẽ cho ta kết quả là 0,05 hay 5%. Tỷ lệ phần trăm cũng có thể lớn hơn toàn bộ. Ví dụ, 120 phần trăm (120%) là 120 trên một trăm.
Nhưng nếu muốn tìm ra con số chính xác mà một tỷ lệ phần trăm biểu diễn thì sao? Ví dụ, nếu chúng ta biết rằng 5% học sinh trong lớp đạt điểm A trong một bài kiểm tra và trong lớp có hai mươi học sinh, thì làm thế nào để tính xem có bao nhiêu học sinh trong lớp đạt điểm A? Gợi ý đầu tiên của chúng ta là có tổng cộng hai mươi học sinh trong lớp, nghĩa là hai mươi học sinh bằng 100%. Nếu 5% bằng và chúng ta đang tìm 5% của hai mươi thì chúng ta chỉ cần nhân với hai mươi để có đáp số là một. Do đó, đáp số là có một học sinh trong lớp đạt điểm A trong bài kiểm tra. Cần lưu ý là chúng ta cũng có thể nhận được kết quả bằng cách đổi sang số thập phân trước bằng cách lấy năm chia cho một trăm và sau đó nhân kết quả 0,05 với hai mươi.
Nhưng nếu muốn tìm ra con số chính xác mà một tỷ lệ phần trăm biểu diễn thì sao? Ví dụ, nếu chúng ta biết rằng 5% học sinh trong lớp đạt điểm A trong một bài kiểm tra và trong lớp có hai mươi học sinh, thì làm thế nào để tính xem có bao nhiêu học sinh trong lớp đạt điểm A? Gợi ý đầu tiên của chúng ta là có tổng cộng hai mươi học sinh trong lớp, nghĩa là hai mươi học sinh bằng 100%. Nếu 5% bằng và chúng ta đang tìm 5% của hai mươi thì chúng ta chỉ cần nhân với hai mươi để có đáp số là một. Do đó, đáp số là có một học sinh trong lớp đạt điểm A trong bài kiểm tra. Cần lưu ý là chúng ta cũng có thể nhận được kết quả bằng cách đổi sang số thập phân trước bằng cách lấy năm chia cho một trăm và sau đó nhân kết quả 0,05 với hai mươi.