Рішення - Довге віднімання
5,15
Покрокове пояснення
1. Перепишіть числа зверху донизу, вирівняні за їхніми значеннями місць
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті | соті |
| 7 | , | 5 | 4 | |
| - | 2 | , | 3 | 9 |
| , |
2. Відніміть числа, використовуючи метод довгої віднімання
Оскільки верхня цифра (4) в стовпці соті занадто мала, щоб отримати додатню різницю, запозичте 1 від цифри (5) в наступному числовому місці, яке стає (4), і отримайте (14).
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті | соті |
| 4 | 14 | |||
| 7 | , | 5 | 4 | |
| - | 2 | , | 3 | 9 |
| , |
Відніміть числа у стовпці соті від верхнього числа:
14-9=5
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті | соті |
| 4 | 14 | |||
| 7 | , | 5 | 4 | |
| - | 2 | , | 3 | 9 |
| , | 5 |
Відніміть числа у стовпці десяті від верхнього числа:
4-3=1
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті | соті |
| 4 | 14 | |||
| 7 | , | 5 | 4 | |
| - | 2 | , | 3 | 9 |
| , | 1 | 5 |
Відніміть числа у стовпці одиниці від верхнього числа:
7-2=5
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті | соті |
| 4 | 14 | |||
| 7 | , | 5 | 4 | |
| - | 2 | , | 3 | 9 |
| 5 | , | 1 | 5 |
Рішення є: 5,15
Як ми з цим впорались?
Будь ласка, залиште відгук.Чому вчити це
Чому вчитися цьому