Рішення - Довге віднімання
0,2
Покрокове пояснення
1. Перепишіть числа зверху донизу, вирівняні за їхніми значеннями місць
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті |
| 5 | , | 5 | |
| 3 | , | 6 | |
| - | 1 | , | 7 |
| , |
2. Відніміть числа, використовуючи метод довгої віднімання
Оскільки верхня цифра (5) в стовпці десяті занадто мала, щоб отримати додатню різницю, запозичте 1 від цифри (5) в наступному числовому місці, яке стає (4), і отримайте (15).
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті |
| 4 | 15 | ||
| 5 | , | 5 | |
| 3 | , | 6 | |
| - | 1 | , | 7 |
| , |
Відніміть числа у стовпці десяті від верхнього числа:
15-6-7=2
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті |
| 4 | 15 | ||
| 5 | , | 5 | |
| 3 | , | 6 | |
| - | 1 | , | 7 |
| , | 2 |
Відніміть числа у стовпці одиниці від верхнього числа:
4-3-1=0
| Значущий розряд | одиниці | . | десяті |
| 4 | 15 | ||
| 5 | , | 5 | |
| 3 | , | 6 | |
| - | 1 | , | 7 |
| 0 | , | 2 |
Рішення є: 0,2
Як ми з цим впорались?
Будь ласка, залиште відгук.Чому вчити це
Чому вчитися цьому