Рішення - Довге віднімання
2,55
Покрокове пояснення
1. Перепишіть числа зверху донизу, вирівняні за їхніми значеннями місць
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 1 | 7 | , | 5 | ||
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| , |
Поставіть нулі на місці пустих чисел:
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| , |
2. Відніміть числа, використовуючи метод довгої віднімання
Оскільки верхня цифра (0) в стовпці соті занадто мала, щоб отримати додатню різницю, запозичте 1 від цифри (5) в наступному числовому місці, яке стає (4), і отримайте (10).
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 4 | 10 | ||||
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| , |
Відніміть числа у стовпці соті від верхнього числа:
10-0-5=5
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 4 | 10 | ||||
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| , | 5 |
Оскільки верхня цифра (4) в стовпці десяті занадто мала, щоб отримати додатню різницю, запозичте 1 від цифри (7) в наступному числовому місці, яке стає (6), і отримайте (14).
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 6 | 14 | ||||
| 4 | 10 | ||||
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| , | 5 |
Відніміть числа у стовпці десяті від верхнього числа:
14-9=5
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 6 | 14 | ||||
| 4 | 10 | ||||
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| , | 5 | 5 |
Відніміть числа у стовпці одиниці від верхнього числа:
6-4=2
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 6 | 14 | ||||
| 4 | 10 | ||||
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| 2 | , | 5 | 5 |
Відніміть числа у стовпці десятки від верхнього числа:
1-1=0
| Значущий розряд | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| 6 | 14 | ||||
| 4 | 10 | ||||
| 1 | 7 | , | 5 | 0 | |
| - | 1 | 4 | , | 9 | 5 |
| 0 | 2 | , | 5 | 5 |
Рішення є: 2,55
Як ми з цим впорались?
Будь ласка, залиште відгук.Чому вчити це
Чому вчитися цьому