Введіть рівняння або задачу
Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Рівняння з абсолютною величиною

Точна форма: x=5
x=5

Інші способи розв'язку

Рівняння з абсолютною величиною

Покрокове пояснення

1. Запишіть рівняння без модуля

Використовуйте правила:
|x|=|y|x=±y та |x|=|y|±x=y
щоб записати всі чотири варіанти рівняння
3|13x-2|=|-x+4|
без модулів:

|x|=|y|3|13x-2|=|-x+4|
x=+y3(13x-2)=(-x+4)
x=-y3(13x-2)=-(-x+4)
+x=y3(13x-2)=(-x+4)
-x=y3(-(13x-2))=(-x+4)

Коли спрощують, рівняння x=+y та +x=y стають однаковими, а рівняння x=y та x=y також стають однаковими, тому у нас вийде тільки 2 рівняння:

|x|=|y|3|13x-2|=|-x+4|
x=+y , +x=y3(13x-2)=(-x+4)
x=-y , -x=y3(13x-2)=-(-x+4)

2. Розв’яжіть два рівняння для x

15 додаткові steps

3·(13x-2)=(-x+4)

Розширте дужки:

3·13x+3·-2=(-x+4)

Помножте коефіцієнти:

(3·1)3x+3·-2=(-x+4)

Спростіть арифметику:

(3·1)3x-6=(-x+4)

Спростіть дроб:

x-6=(-x+4)

Додайте до обох сторін:

(x-6)+x=(-x+4)+x

Зберіть подібні члени:

(x+x)-6=(-x+4)+x

Спростіть арифметику:

2x-6=(-x+4)+x

Зберіть подібні члени:

2x-6=(-x+x)+4

Спростіть арифметику:

2x6=4

Додайте до обох сторін:

(2x-6)+6=4+6

Спростіть арифметику:

2x=4+6

Спростіть арифметику:

2x=10

Поділіть обидві сторони на :

(2x)2=102

Спростіть дроб:

x=102

Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника та знаменника:

x=(5·2)(1·2)

Виберіть та скасуйте найбільший спільний дільник:

x=5

10 додаткові steps

3·(13x-2)=-(-x+4)

Розширте дужки:

3·13x+3·-2=-(-x+4)

Помножте коефіцієнти:

(3·1)3x+3·-2=-(-x+4)

Спростіть арифметику:

(3·1)3x-6=-(-x+4)

Спростіть дроб:

x-6=-(-x+4)

Розширте дужки:

x6=x4

Відніміть від обох сторін:

(x-6)-x=(x-4)-x

Зберіть подібні члени:

(x-x)-6=(x-4)-x

Спростіть арифметику:

-6=(x-4)-x

Зберіть подібні члени:

-6=(x-x)-4

Спростіть арифметику:

6=4

Заява е неправдива:

6=4

Рівняння неправильне, отже воно не має рішення.

3. Перелічіть рішення

x=5
(1 рішення(ів))

4. Створіть графік

Кожна лінія представляє функцію однієї сторони рівняння:
y=3|13x-2|
y=|-x+4|
Рівняння є правдивим там, де дві лінії перетинаються.

Чому вчити це

Ми зустрічаємося з абсолютними значеннями майже щодня. Наприклад: Якщо ви йдете до школи 3 милі, чи йдете ви мінус 3 милі, коли повертаєтесь додому? Відповідь отримаєте - ні, тому що відстані використовують абсолютне значення. Абсолютне значення відстані між домом і школою становить 3 милі, туди чи назад.
Коротше кажучи, абсолютні значення допомагають нам працювати з такими поняттями, як відстань, діапазони можливих значень та відхилення від заданого значення.