Введіть рівняння або задачу
Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Рівняння з абсолютною величиною

Точна форма: n=4,83
n=4 , \frac{8}{3}
Форма змішаного числа: n=4,223
n=4 , 2\frac{2}{3}
Десятковий формат: n=4,2,667
n=4 , 2,667

Інші способи розв'язку

Рівняння з абсолютною величиною

Покрокове пояснення

1. Запишіть рівняння без модуля

Використовуйте правила:
|x|=|y|x=±y та |x|=|y|±x=y
щоб записати всі чотири варіанти рівняння
|n2|=2|n3|
без модулів:

|x|=|y||n2|=2|n3|
x=+y(n2)=2(n3)
x=y(n2)=2((n3))
+x=y(n2)=2(n3)
x=y(n2)=2(n3)

Коли спрощують, рівняння x=+y та +x=y стають однаковими, а рівняння x=y та x=y також стають однаковими, тому у нас вийде тільки 2 рівняння:

|x|=|y||n2|=2|n3|
x=+y , +x=y(n2)=2(n3)
x=y , x=y(n2)=2((n3))

2. Розв’яжіть два рівняння для n

12 додаткові steps

(n-2)=2·(n-3)

Розширте дужки:

(n-2)=2n+2·-3

Спростіть арифметику:

(n-2)=2n-6

Відніміть від обох сторін:

(n-2)-2n=(2n-6)-2n

Зберіть подібні члени:

(n-2n)-2=(2n-6)-2n

Спростіть арифметику:

-n-2=(2n-6)-2n

Зберіть подібні члени:

-n-2=(2n-2n)-6

Спростіть арифметику:

n2=6

Додайте до обох сторін:

(-n-2)+2=-6+2

Спростіть арифметику:

n=6+2

Спростіть арифметику:

n=4

Перемножте обидві сторони на :

-n·-1=-4·-1

Видаліть множення на мінус один:

n=-4·-1

Спростіть арифметику:

n=4

14 додаткові steps

(n-2)=2·(-(n-3))

Розширте дужки:

(n-2)=2·(-n+3)

(n-2)=2·-n+2·3

Зберіть подібні члени:

(n-2)=(2·-1)n+2·3

Помножте коефіцієнти:

(n-2)=-2n+2·3

Спростіть арифметику:

(n-2)=-2n+6

Додайте до обох сторін:

(n-2)+2n=(-2n+6)+2n

Зберіть подібні члени:

(n+2n)-2=(-2n+6)+2n

Спростіть арифметику:

3n-2=(-2n+6)+2n

Зберіть подібні члени:

3n-2=(-2n+2n)+6

Спростіть арифметику:

3n2=6

Додайте до обох сторін:

(3n-2)+2=6+2

Спростіть арифметику:

3n=6+2

Спростіть арифметику:

3n=8

Поділіть обидві сторони на :

(3n)3=83

Спростіть дроб:

n=83

3. Перелічіть рішення

n=4,83
(2 рішення(ів))

4. Створіть графік

Кожна лінія представляє функцію однієї сторони рівняння:
y=|n2|
y=2|n3|
Рівняння є правдивим там, де дві лінії перетинаються.

Чому вчити це

Ми зустрічаємося з абсолютними значеннями майже щодня. Наприклад: Якщо ви йдете до школи 3 милі, чи йдете ви мінус 3 милі, коли повертаєтесь додому? Відповідь отримаєте - ні, тому що відстані використовують абсолютне значення. Абсолютне значення відстані між домом і школою становить 3 милі, туди чи назад.
Коротше кажучи, абсолютні значення допомагають нам працювати з такими поняттями, як відстань, діапазони можливих значень та відхилення від заданого значення.