Введіть рівняння або задачу
Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Рівняння з абсолютною величиною

Точна форма: a=3
a=3

Інші способи розв'язку

Рівняння з абсолютною величиною

Покрокове пояснення

1. Запишіть рівняння без модуля

Використовуйте правила:
|x|=|y|x=±y та |x|=|y|±x=y
щоб записати всі чотири варіанти рівняння
|a+5|=|a11|
без модулів:

|x|=|y||a+5|=|a11|
x=+y(a+5)=(a11)
x=y(a+5)=(a11)
+x=y(a+5)=(a11)
x=y(a+5)=(a11)

Коли спрощують, рівняння x=+y та +x=y стають однаковими, а рівняння x=y та x=y також стають однаковими, тому у нас вийде тільки 2 рівняння:

|x|=|y||a+5|=|a11|
x=+y , +x=y(a+5)=(a11)
x=y , x=y(a+5)=(a11)

2. Розв’яжіть два рівняння для a

5 додаткові steps

(a+5)=(a-11)

Відніміть від обох сторін:

(a+5)-a=(a-11)-a

Зберіть подібні члени:

(a-a)+5=(a-11)-a

Спростіть арифметику:

5=(a-11)-a

Зберіть подібні члени:

5=(a-a)-11

Спростіть арифметику:

5=11

Заява е неправдива:

5=11

Рівняння неправильне, отже воно не має рішення.

12 додаткові steps

(a+5)=-(a-11)

Розширте дужки:

(a+5)=-a+11

Додайте до обох сторін:

(a+5)+a=(-a+11)+a

Зберіть подібні члени:

(a+a)+5=(-a+11)+a

Спростіть арифметику:

2a+5=(-a+11)+a

Зберіть подібні члени:

2a+5=(-a+a)+11

Спростіть арифметику:

2a+5=11

Відніміть від обох сторін:

(2a+5)-5=11-5

Спростіть арифметику:

2a=115

Спростіть арифметику:

2a=6

Поділіть обидві сторони на :

(2a)2=62

Спростіть дроб:

a=62

Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника та знаменника:

a=(3·2)(1·2)

Виберіть та скасуйте найбільший спільний дільник:

a=3

3. Створіть графік

Кожна лінія представляє функцію однієї сторони рівняння:
y=|a+5|
y=|a11|
Рівняння є правдивим там, де дві лінії перетинаються.

Чому вчити це

Ми зустрічаємося з абсолютними значеннями майже щодня. Наприклад: Якщо ви йдете до школи 3 милі, чи йдете ви мінус 3 милі, коли повертаєтесь додому? Відповідь отримаєте - ні, тому що відстані використовують абсолютне значення. Абсолютне значення відстані між домом і школою становить 3 милі, туди чи назад.
Коротше кажучи, абсолютні значення допомагають нам працювати з такими поняттями, як відстань, діапазони можливих значень та відхилення від заданого значення.