Введіть рівняння або задачу
Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Рівняння з абсолютною величиною

Точна форма: y=-94
y=-\frac{9}{4}
Форма змішаного числа: y=-214
y=-2\frac{1}{4}
Десятковий формат: y=2,25
y=-2,25

Інші способи розв'язку

Рівняння з абсолютною величиною

Покрокове пояснення

1. Запишіть рівняння без модуля

Використовуйте правила:
|x|=|y|x=±y та |x|=|y|±x=y
щоб записати всі чотири варіанти рівняння
|2y+3|=|2y+6|
без модулів:

|x|=|y||2y+3|=|2y+6|
x=+y(2y+3)=(2y+6)
x=y(2y+3)=(2y+6)
+x=y(2y+3)=(2y+6)
x=y(2y+3)=(2y+6)

Коли спрощують, рівняння x=+y та +x=y стають однаковими, а рівняння x=y та x=y також стають однаковими, тому у нас вийде тільки 2 рівняння:

|x|=|y||2y+3|=|2y+6|
x=+y , +x=y(2y+3)=(2y+6)
x=y , x=y(2y+3)=(2y+6)

2. Розв’яжіть два рівняння для y

5 додаткові steps

(2y+3)=(2y+6)

Відніміть від обох сторін:

(2y+3)-2y=(2y+6)-2y

Зберіть подібні члени:

(2y-2y)+3=(2y+6)-2y

Спростіть арифметику:

3=(2y+6)-2y

Зберіть подібні члени:

3=(2y-2y)+6

Спростіть арифметику:

3=6

Заява е неправдива:

3=6

Рівняння неправильне, отже воно не має рішення.

10 додаткові steps

(2y+3)=-(2y+6)

Розширте дужки:

(2y+3)=-2y-6

Додайте до обох сторін:

(2y+3)+2y=(-2y-6)+2y

Зберіть подібні члени:

(2y+2y)+3=(-2y-6)+2y

Спростіть арифметику:

4y+3=(-2y-6)+2y

Зберіть подібні члени:

4y+3=(-2y+2y)-6

Спростіть арифметику:

4y+3=6

Відніміть від обох сторін:

(4y+3)-3=-6-3

Спростіть арифметику:

4y=63

Спростіть арифметику:

4y=9

Поділіть обидві сторони на :

(4y)4=-94

Спростіть дроб:

y=-94

3. Створіть графік

Кожна лінія представляє функцію однієї сторони рівняння:
y=|2y+3|
y=|2y+6|
Рівняння є правдивим там, де дві лінії перетинаються.

Чому вчити це

Ми зустрічаємося з абсолютними значеннями майже щодня. Наприклад: Якщо ви йдете до школи 3 милі, чи йдете ви мінус 3 милі, коли повертаєтесь додому? Відповідь отримаєте - ні, тому що відстані використовують абсолютне значення. Абсолютне значення відстані між домом і школою становить 3 милі, туди чи назад.
Коротше кажучи, абсолютні значення допомагають нам працювати з такими поняттями, як відстань, діапазони можливих значень та відхилення від заданого значення.