Рішення - Довге додавання
Покрокове пояснення
1. Перепишіть числа зверху вниз, вирівнявши їх за значущими розрядами
| Значущий розряд | сотні | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| TABLE_NAME_CARRY | ||||||
| 1 | 2 | , | 6 | 8 | ||
| + | 3 | 6 | 2 | , | 2 | 5 |
| , |
2. Сумуйте цифри в кожному стовпці, від права до ліва
Додайте числа в значенні місця соті.
8+5=13
Запишіть 3 на місці соті.
Оскільки сума більша за 9, перенесіть 1 на місце десяті.
| Значущий розряд | сотні | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| TABLE_NAME_CARRY | 1 | |||||
| 1 | 2 | , | 6 | 8 | ||
| + | 3 | 6 | 2 | , | 2 | 5 |
| , | 3 |
Додайте числа в значенні місця десяті.
1+6+2=9
Запишіть 9 на місці десяті.
| Значущий розряд | сотні | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| TABLE_NAME_CARRY | 1 | |||||
| 1 | 2 | , | 6 | 8 | ||
| + | 3 | 6 | 2 | , | 2 | 5 |
| , | 9 | 3 |
Додайте числа в значенні місця одиниці.
2+2=4
Запишіть 4 на місці одиниці.
| Значущий розряд | сотні | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| TABLE_NAME_CARRY | 1 | |||||
| 1 | 2 | , | 6 | 8 | ||
| + | 3 | 6 | 2 | , | 2 | 5 |
| 4 | , | 9 | 3 |
Додайте числа в значенні місця десятки.
1+6=7
Запишіть 7 на місці десятки.
| Значущий розряд | сотні | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| TABLE_NAME_CARRY | 1 | |||||
| 1 | 2 | , | 6 | 8 | ||
| + | 3 | 6 | 2 | , | 2 | 5 |
| 7 | 4 | , | 9 | 3 |
Додайте числа в значенні місця сотні.
Запишіть 3 на місці сотні.
| Значущий розряд | сотні | десятки | одиниці | . | десяті | соті |
| TABLE_NAME_CARRY | 1 | |||||
| 1 | 2 | , | 6 | 8 | ||
| + | 3 | 6 | 2 | , | 2 | 5 |
| 3 | 7 | 4 | , | 9 | 3 |
Рішення таке: 374,93
Як ми з цим впорались?
Будь ласка, залиште відгук.Чому вчити це
Додавання - це найбільш проста математична дія, яка використовується щодня майже всіма. Гра в ігри, оплата в супермаркеті, приготування їжі - це лише кілька прикладів, коли ми додаємо.
Довге додавання - це прозорий і простий метод додавання чисел. Особливо великі числа.
Хоча сьогодні калькулятори виконують цю роботу за нас, розуміння концепції додавання - ключова здатність для розуміння математики.