Введіть рівняння або задачу

Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Геометричні прогресії

Спільний множник дорівнює:

r = 1, 9655172413793103

r=1,9655172413793103

Сума цього ряду дорівнює:

s = 86

s=86

Загальна форма цього ряду:

a_{n} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{n - 1}

a_n=29*1,9655172413793103^(n-1)

n-ий член цього ряду дорівнює:

29, 57, 112, 03448275862068, 220, 20570749108202, 432, 8181147238509, 850, 7114668710171, 1672, 0880555740682, 3286, 517902335237, 6459, 707601141673, 12696, 666664312943

29,57,112,03448275862068,220,20570749108202,432,8181147238509,850,7114668710171,1672,0880555740682,3286,517902335237,6459,707601141673,12696,666664312943

Подивитися кроки

Покрокове пояснення

1. Знайдіть спільний множник

Знайдіть спільний множник, поділивши будь-який член послідовності на попередній член:

$a_{2} a_{1} = \frac{57}{29} = 1, 9655172413793103$

Спільний множник ( $r$ ) послідовності є сталим і дорівнює частці двох послідовних членів.
$r = 1, 9655172413793103$

2. Знайдіть суму

5 додаткові steps

$s_{n} = a * ((1 - r^{n}) / (1 - r))$

Щоб знайти суму ряду, замініть перший член: $a = 29$ , спільний множник: $r = 1, 9655172413793103$ , і кількість елементів $n = 2$ у формулу суми геометричного ряду:

$s_{2} = 29 * ((1 - 1, 9655172413793103^{2}) / (1 - 1, 9655172413793103))$

$s_{2} = 29 * ((1 - 3, 863258026159334) / (1 - 1, 9655172413793103))$

$s_{2} = 29 * (- 2, 863258026159334 / (1 - 1, 9655172413793103))$

$s_{2} = 29 * (- 2, 863258026159334 / - 0, 9655172413793103)$

$s_{2} = 29 \cdot 2, 9655172413793105$

$s_{2} = 86$

3. Знайдіть загальну форму

$a_{n} = a \cdot r^{n - 1}$

Щоб знайти загальну форму ряду, вставте перший член: $a = 29$ і спільний множник: $r = 1, 9655172413793103$ у формулу геометричного ряду:

$a_{n} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{n - 1}$

4. Знайдіть n-ий член

Використовуйте загальну форму, щоб знайти n-й член

$a_{1} = 29$

$a_{2} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{2 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103 = 57$

$a_{3} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{3 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{2} = 29 \cdot 3, 863258026159334 = 112, 03448275862068$

$a_{4} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{4 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{3} = 29 \cdot 7, 593300258313173 = 220, 20570749108202$

$a_{5} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{5 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{4} = 29 \cdot 14, 924762576684513 = 432, 8181147238509$

$a_{6} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{6 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{5} = 29 \cdot 29, 33487816796611 = 850, 7114668710171$

$a_{7} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{7 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{6} = 29 \cdot 57, 658208812898906 = 1672, 0880555740682$

$a_{8} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{8 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{7} = 29 \cdot 113, 32820352880128 = 3286, 517902335237$

$a_{9} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{9 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{8} = 29 \cdot 222, 7485379704025 = 6459, 707601141673$

$a_{10} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{10 - 1} = 29 \cdot 1, 9655172413793103^{9} = 29 \cdot 437, 8160918728601 = 12696, 666664312943$

Як ми з цим впорались?

Будь ласка, залиште відгук.

Чому вчити це

Геометричні прогресії часто використовуються для пояснення концепцій в математиці, фізиці, інженерії, біології, економіці, інформатиці, фінансах і багато чому іншому, що робить їх дуже корисним інструментом в наших наборах інструментів. Одним з найбільш поширених застосувань геометричних прогресій, наприклад, є розрахунок нарахованих або невиплачених сложних відсотків, діяльність, яка найчастіше асоціюється з фінансами, що може означати отримання або втрату багатьох грошей! Інші застосування включають, але це зовсім не обмежується, розрахунок ймовірності, вимірювання радіоактивності з часом та проектування будівель.

Терміни та теми

Геометричні прогресії