Введіть рівняння або задачу

Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Геометричні прогресії

Спільний множник дорівнює:

r = 2, 3333333333333335

r=2,3333333333333335

Сума цього ряду дорівнює:

s = 630

s=630

Загальна форма цього ряду:

a_{n} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{n - 1}

a_n=189*2,3333333333333335^(n-1)

n-ий член цього ряду дорівнює:

189, 441, 1029, 0000000000002, 2401, 0000000000005, 5602, 333333333335, 13072, 111111111117, 30501, 592592592606, 71170, 38271604941, 166064, 22633744864, 387483, 19478738017

189,441,1029,0000000000002,2401,0000000000005,5602,333333333335,13072,111111111117,30501,592592592606,71170,38271604941,166064,22633744864,387483,19478738017

Подивитися кроки

Покрокове пояснення

1. Знайдіть спільний множник

Знайдіть спільний множник, поділивши будь-який член послідовності на попередній член:

$a_{2} a_{1} = \frac{441}{189} = 2, 3333333333333335$

Спільний множник ( $r$ ) послідовності є сталим і дорівнює частці двох послідовних членів.
$r = 2, 3333333333333335$

2. Знайдіть суму

5 додаткові steps

$s_{n} = a * ((1 - r^{n}) / (1 - r))$

Щоб знайти суму ряду, замініть перший член: $a = 189$ , спільний множник: $r = 2, 3333333333333335$ , і кількість елементів $n = 2$ у формулу суми геометричного ряду:

$s_{2} = 189 * ((1 - 2, 3333333333333335^{2}) / (1 - 2, 3333333333333335))$

$s_{2} = 189 * ((1 - 5, 4444444444444455) / (1 - 2, 3333333333333335))$

$s_{2} = 189 * (- 4, 4444444444444455 / (1 - 2, 3333333333333335))$

$s_{2} = 189 * (- 4, 4444444444444455 / - 1, 3333333333333335)$

$s_{2} = 189 \cdot 3, 333333333333334$

$s_{2} = 630, 0000000000001$

3. Знайдіть загальну форму

$a_{n} = a \cdot r^{n - 1}$

Щоб знайти загальну форму ряду, вставте перший член: $a = 189$ і спільний множник: $r = 2, 3333333333333335$ у формулу геометричного ряду:

$a_{n} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{n - 1}$

4. Знайдіть n-ий член

Використовуйте загальну форму, щоб знайти n-й член

$a_{1} = 189$

$a_{2} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{2 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335 = 441$

$a_{3} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{3 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{2} = 189 \cdot 5, 4444444444444455 = 1029, 0000000000002$

$a_{4} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{4 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{3} = 189 \cdot 12, 703703703703706 = 2401, 0000000000005$

$a_{5} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{5 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{4} = 189 \cdot 29, 64197530864198 = 5602, 333333333335$

$a_{6} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{6 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{5} = 189 \cdot 69, 16460905349797 = 13072, 111111111117$

$a_{7} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{7 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{6} = 189 \cdot 161, 38408779149526 = 30501, 592592592606$

$a_{8} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{8 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{7} = 189 \cdot 376, 562871513489 = 71170, 38271604941$

$a_{9} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{9 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{8} = 189 \cdot 878, 6467001981409 = 166064, 22633744864$

$a_{10} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{10 - 1} = 189 \cdot 2, 3333333333333335^{9} = 189 \cdot 2050, 175633795662 = 387483, 19478738017$

Як ми з цим впорались?

Будь ласка, залиште відгук.

Чому вчити це

Геометричні прогресії часто використовуються для пояснення концепцій в математиці, фізиці, інженерії, біології, економіці, інформатиці, фінансах і багато чому іншому, що робить їх дуже корисним інструментом в наших наборах інструментів. Одним з найбільш поширених застосувань геометричних прогресій, наприклад, є розрахунок нарахованих або невиплачених сложних відсотків, діяльність, яка найчастіше асоціюється з фінансами, що може означати отримання або втрату багатьох грошей! Інші застосування включають, але це зовсім не обмежується, розрахунок ймовірності, вимірювання радіоактивності з часом та проектування будівель.

Терміни та теми

Геометричні прогресії