Введіть рівняння або задачу

Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Геометричні прогресії

Спільний множник дорівнює:

r = 6, 333333333333333

r=6,333333333333333

Сума цього ряду дорівнює:

s = 110

s=110

Загальна форма цього ряду:

a_{n} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{n - 1}

a_n=15*6,333333333333333^(n-1)

n-ий член цього ряду дорівнює:

15, 95, 601, 6666666666666, 3810, 555555555555, 24133, 518518518515, 152845, 6172839506, 968022, 2427983537, 6130807, 537722906, 38828447, 73891174, 245913502, 346441

15,95,601,6666666666666,3810,555555555555,24133,518518518515,152845,6172839506,968022,2427983537,6130807,537722906,38828447,73891174,245913502,346441

Подивитися кроки

Покрокове пояснення

1. Знайдіть спільний множник

Знайдіть спільний множник, поділивши будь-який член послідовності на попередній член:

$a_{2} a_{1} = \frac{95}{15} = 6, 333333333333333$

Спільний множник ( $r$ ) послідовності є сталим і дорівнює частці двох послідовних членів.
$r = 6, 333333333333333$

2. Знайдіть суму

5 додаткові steps

$s_{n} = a * ((1 - r^{n}) / (1 - r))$

Щоб знайти суму ряду, замініть перший член: $a = 15$ , спільний множник: $r = 6, 333333333333333$ , і кількість елементів $n = 2$ у формулу суми геометричного ряду:

$s_{2} = 15 * ((1 - 6, 333333333333333^{2}) / (1 - 6, 333333333333333))$

$s_{2} = 15 * ((1 - 40, 11111111111111) / (1 - 6, 333333333333333))$

$s_{2} = 15 * (- 39, 11111111111111 / (1 - 6, 333333333333333))$

$s_{2} = 15 * (- 39, 11111111111111 / - 5, 333333333333333)$

$s_{2} = 15 \cdot 7, 333333333333333$

$s_{2} = 110$

3. Знайдіть загальну форму

$a_{n} = a \cdot r^{n - 1}$

Щоб знайти загальну форму ряду, вставте перший член: $a = 15$ і спільний множник: $r = 6, 333333333333333$ у формулу геометричного ряду:

$a_{n} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{n - 1}$

4. Знайдіть n-ий член

Використовуйте загальну форму, щоб знайти n-й член

$a_{1} = 15$

$a_{2} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{2 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{1} = 15 \cdot 6, 333333333333333 = 95$

$a_{3} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{3 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{2} = 15 \cdot 40, 11111111111111 = 601, 6666666666666$

$a_{4} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{4 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{3} = 15 \cdot 254, 037037037037 = 3810, 555555555555$

$a_{5} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{5 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{4} = 15 \cdot 1608, 901234567901 = 24133, 518518518515$

$a_{6} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{6 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{5} = 15 \cdot 10189, 70781893004 = 152845, 6172839506$

$a_{7} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{7 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{6} = 15 \cdot 64534, 81618655691 = 968022, 2427983537$

$a_{8} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{8 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{7} = 15 \cdot 408720, 5025148604 = 6130807, 537722906$

$a_{9} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{9 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{8} = 15 \cdot 2588563, 182594116 = 38828447, 73891174$

$a_{10} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{10 - 1} = 15 \cdot 6, 333333333333333^{9} = 15 \cdot 16394233, 489762733 = 245913502, 346441$

Як ми з цим впорались?

Будь ласка, залиште відгук.

Чому вчити це

Геометричні прогресії часто використовуються для пояснення концепцій в математиці, фізиці, інженерії, біології, економіці, інформатиці, фінансах і багато чому іншому, що робить їх дуже корисним інструментом в наших наборах інструментів. Одним з найбільш поширених застосувань геометричних прогресій, наприклад, є розрахунок нарахованих або невиплачених сложних відсотків, діяльність, яка найчастіше асоціюється з фінансами, що може означати отримання або втрату багатьох грошей! Інші застосування включають, але це зовсім не обмежується, розрахунок ймовірності, вимірювання радіоактивності з часом та проектування будівель.

Терміни та теми

Геометричні прогресії