Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: p=14,2
p=14 , 2

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
4|p5|=|2p+8|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y|4|p5|=|2p+8|
x=+y4(p5)=(2p+8)
x=y4(p5)=(2p+8)
+x=y4(p5)=(2p+8)
x=y4((p5))=(2p+8)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y|4|p5|=|2p+8|
x=+y , +x=y4(p5)=(2p+8)
x=y , x=y4(p5)=(2p+8)

2. Rešite obe jednačine za p

13 koraka još

4·(p-5)=(2p+8)

Proširi zagrade:

4p+4·-5=(2p+8)

Pojednostavi izraz:

4p-20=(2p+8)

Oduzmi od obe strane:

(4p-20)-2p=(2p+8)-2p

Grupiši slične pojmove:

(4p-2p)-20=(2p+8)-2p

Pojednostavi izraz:

2p-20=(2p+8)-2p

Grupiši slične pojmove:

2p-20=(2p-2p)+8

Pojednostavi izraz:

2p20=8

Dodaj na obe strane:

(2p-20)+20=8+20

Pojednostavi izraz:

2p=8+20

Pojednostavi izraz:

2p=28

Podeli obe strane sa :

(2p)2=282

Uprosti razlomak:

p=282

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

p=(14·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

p=14

14 koraka još

4·(p-5)=-(2p+8)

Proširi zagrade:

4p+4·-5=-(2p+8)

Pojednostavi izraz:

4p-20=-(2p+8)

Proširi zagrade:

4p20=2p8

Dodaj na obe strane:

(4p-20)+2p=(-2p-8)+2p

Grupiši slične pojmove:

(4p+2p)-20=(-2p-8)+2p

Pojednostavi izraz:

6p-20=(-2p-8)+2p

Grupiši slične pojmove:

6p-20=(-2p+2p)-8

Pojednostavi izraz:

6p20=8

Dodaj na obe strane:

(6p-20)+20=-8+20

Pojednostavi izraz:

6p=8+20

Pojednostavi izraz:

6p=12

Podeli obe strane sa :

(6p)6=126

Uprosti razlomak:

p=126

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

p=(2·6)(1·6)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

p=2

3. Navedite rešenja

p=14,2
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=4|p5|
y=|2p+8|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.