Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=9,9
x=-9 , -9

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
3|x+9|=|x+9|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y|3|x+9|=|x+9|
x=+y3(x+9)=(x+9)
x=y3(x+9)=(x+9)
+x=y3(x+9)=(x+9)
x=y3((x+9))=(x+9)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y|3|x+9|=|x+9|
x=+y , +x=y3(x+9)=(x+9)
x=y , x=y3(x+9)=(x+9)

2. Rešite obe jednačine za x

13 koraka još

3·(x+9)=(x+9)

Proširi zagrade:

3x+3·9=(x+9)

Pojednostavi izraz:

3x+27=(x+9)

Oduzmi od obe strane:

(3x+27)-x=(x+9)-x

Grupiši slične pojmove:

(3x-x)+27=(x+9)-x

Pojednostavi izraz:

2x+27=(x+9)-x

Grupiši slične pojmove:

2x+27=(x-x)+9

Pojednostavi izraz:

2x+27=9

Oduzmi od obe strane:

(2x+27)-27=9-27

Pojednostavi izraz:

2x=927

Pojednostavi izraz:

2x=18

Podeli obe strane sa :

(2x)2=-182

Uprosti razlomak:

x=-182

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-9·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=9

14 koraka još

3·(x+9)=-(x+9)

Proširi zagrade:

3x+3·9=-(x+9)

Pojednostavi izraz:

3x+27=-(x+9)

Proširi zagrade:

3x+27=x9

Dodaj na obe strane:

(3x+27)+x=(-x-9)+x

Grupiši slične pojmove:

(3x+x)+27=(-x-9)+x

Pojednostavi izraz:

4x+27=(-x-9)+x

Grupiši slične pojmove:

4x+27=(-x+x)-9

Pojednostavi izraz:

4x+27=9

Oduzmi od obe strane:

(4x+27)-27=-9-27

Pojednostavi izraz:

4x=927

Pojednostavi izraz:

4x=36

Podeli obe strane sa :

(4x)4=-364

Uprosti razlomak:

x=-364

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-9·4)(1·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=9

3. Navedite rešenja

x=9,9
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=3|x+9|
y=|x+9|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.