Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=-66,-545
x=-66 , -\frac{54}{5}
Mešoviti numerički oblik: x=-66,-1045
x=-66 , -10\frac{4}{5}
Decimalni oblik: x=66,10,8
x=-66 , -10,8

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
13|x-3|=12|x+20|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y|13|x-3|=12|x+20|
x=+y13(x-3)=12(x+20)
x=-y13(x-3)=12(-(x+20))
+x=y13(x-3)=12(x+20)
-x=y13(-(x-3))=12(x+20)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y|13|x-3|=12|x+20|
x=+y , +x=y13(x-3)=12(x+20)
x=-y , -x=y13(x-3)=12(-(x+20))

2. Rešite obe jednačine za x

29 koraka još

13·(x-3)=12·(x+20)

Pomnoži razlomke:

(1·(x-3))3=12·(x+20)

Razloži razlomak:

x3+-33=12·(x+20)

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x3+(-1·3)(1·3)=12·(x+20)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x3-1=12·(x+20)

Pomnoži razlomke:

x3-1=(1·(x+20))2

Razloži razlomak:

x3-1=x2+202

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x3-1=x2+(10·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x3-1=x2+10

Oduzmi od obe strane:

(x3-1)-x2=(x2+10)-x2

Grupiši slične pojmove:

(x3+-12x)-1=(x2+10)-x2

Grupni koeficijenti:

(13+-12)x-1=(x2+10)-x2

Pronađi najmanji zajednički imenilac:

((1·2)(3·2)+(-1·3)(2·3))x-1=(x2+10)-x2

Pomnoži imenioce:

((1·2)6+(-1·3)6)x-1=(x2+10)-x2

Pomnoži brojioce:

(26+-36)x-1=(x2+10)-x2

Kombinuj razlomke:

(2-3)6x-1=(x2+10)-x2

Kombinuj brojioce:

-16x-1=(x2+10)-x2

Grupiši slične pojmove:

-16·x-1=(x2+-12x)+10

Kombinuj razlomke:

-16·x-1=(1-1)2x+10

Kombinuj brojioce:

-16·x-1=02x+10

Smanjite brojilac nule:

-16x-1=0x+10

Pojednostavi izraz:

-16x-1=10

Dodaj na obe strane:

(-16x-1)+1=10+1

Pojednostavi izraz:

-16x=10+1

Pojednostavi izraz:

-16x=11

Pomnoži obe strane sa inverznim razlomkom :

(-16x)·6-1=11·6-1

Grupiši slične pojmove:

(-16·-6)x=11·6-1

Pomnoži koeficijente:

(-1·-6)6x=11·6-1

Pojednostavi izraz:

1x=11·6-1

x=11·6-1

Pojednostavi izraz:

x=66

30 koraka još

13·(x-3)=12·(-(x+20))

Pomnoži razlomke:

(1·(x-3))3=12·(-(x+20))

Razloži razlomak:

x3+-33=12·(-(x+20))

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x3+(-1·3)(1·3)=12·(-(x+20))

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x3-1=12·(-(x+20))

Pomnoži razlomke:

x3-1=(1·(-(x+20)))2

Proširi zagrade:

x3-1=(-x-20)2

Razloži razlomak:

x3-1=-x2+-202

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x3-1=-x2+(-10·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x3-1=-x2-10

Dodaj na obe strane:

(x3-1)+12·x=(-x2-10)+12x

Grupiši slične pojmove:

(x3+12·x)-1=(-x2-10)+12x

Grupni koeficijenti:

(13+12)x-1=(-x2-10)+12x

Pronađi najmanji zajednički imenilac:

((1·2)(3·2)+(1·3)(2·3))x-1=(-x2-10)+12x

Pomnoži imenioce:

((1·2)6+(1·3)6)x-1=(-x2-10)+12x

Pomnoži brojioce:

(26+36)x-1=(-x2-10)+12x

Kombinuj razlomke:

(2+3)6·x-1=(-x2-10)+12x

Kombinuj brojioce:

56·x-1=(-x2-10)+12x

Grupiši slične pojmove:

56·x-1=(-x2+12x)-10

Kombinuj razlomke:

56·x-1=(-1+1)2x-10

Kombinuj brojioce:

56·x-1=02x-10

Smanjite brojilac nule:

56x-1=0x-10

Pojednostavi izraz:

56x-1=-10

Dodaj na obe strane:

(56x-1)+1=-10+1

Pojednostavi izraz:

56x=-10+1

Pojednostavi izraz:

56x=-9

Pomnoži obe strane sa inverznim razlomkom :

(56x)·65=-9·65

Grupiši slične pojmove:

(56·65)x=-9·65

Pomnoži koeficijente:

(5·6)(6·5)x=-9·65

Uprosti razlomak:

x=-9·65

Pomnoži razlomke:

x=(-9·6)5

Pojednostavi izraz:

x=-545

3. Navedite rešenja

x=-66,-545
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=13|x-3|
y=12|x+20|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.