Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: z=2,2
z=-2 , 2

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|z4|=2|z1|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||z4|=2|z1|
x=+y(z4)=2(z1)
x=y(z4)=2((z1))
+x=y(z4)=2(z1)
x=y(z4)=2(z1)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||z4|=2|z1|
x=+y , +x=y(z4)=2(z1)
x=y , x=y(z4)=2((z1))

2. Rešite obe jednačine za z

12 koraka još

(z-4)=2·(z-1)

Proširi zagrade:

(z-4)=2z+2·-1

Pojednostavi izraz:

(z-4)=2z-2

Oduzmi od obe strane:

(z-4)-2z=(2z-2)-2z

Grupiši slične pojmove:

(z-2z)-4=(2z-2)-2z

Pojednostavi izraz:

-z-4=(2z-2)-2z

Grupiši slične pojmove:

-z-4=(2z-2z)-2

Pojednostavi izraz:

z4=2

Dodaj na obe strane:

(-z-4)+4=-2+4

Pojednostavi izraz:

z=2+4

Pojednostavi izraz:

z=2

Pomnoži obe strane sa :

-z·-1=2·-1

Ukloni množenje sa negativnim jedan:

z=2·-1

Pojednostavi izraz:

z=2

16 koraka još

(z-4)=2·(-(z-1))

Proširi zagrade:

(z-4)=2·(-z+1)

(z-4)=2·-z+2·1

Grupiši slične pojmove:

(z-4)=(2·-1)z+2·1

Pomnoži koeficijente:

(z-4)=-2z+2·1

Pojednostavi izraz:

(z-4)=-2z+2

Dodaj na obe strane:

(z-4)+2z=(-2z+2)+2z

Grupiši slične pojmove:

(z+2z)-4=(-2z+2)+2z

Pojednostavi izraz:

3z-4=(-2z+2)+2z

Grupiši slične pojmove:

3z-4=(-2z+2z)+2

Pojednostavi izraz:

3z4=2

Dodaj na obe strane:

(3z-4)+4=2+4

Pojednostavi izraz:

3z=2+4

Pojednostavi izraz:

3z=6

Podeli obe strane sa :

(3z)3=63

Uprosti razlomak:

z=63

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

z=(2·3)(1·3)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

z=2

3. Navedite rešenja

z=2,2
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|z4|
y=2|z1|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.