Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: y=2,1
y=-2 , 1

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepisaćete jednačinu sa jednim apsolutnim vrednosnim izrazima sa svake strane

|y4|3|y|=0

Dodaj 3|y| na obe strane jednačine.

|y4|3|y|+3|y|=3|y|

Pojednostavi izraz

|y4|=3|y|

2. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|y4|=3|y|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||y4|=3|y|
x=+y(y4)=3(y)
x=y(y4)=3((y))
+x=y(y4)=3(y)
x=y(y4)=3(y)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||y4|=3|y|
x=+y , +x=y(y4)=3(y)
x=y , x=y(y4)=3((y))

3. Rešite obe jednačine za y

12 koraka još

(y-4)=3y

Oduzmi od obe strane:

(y-4)-3y=(3y)-3y

Grupiši slične pojmove:

(y-3y)-4=(3y)-3y

Pojednostavi izraz:

-2y-4=(3y)-3y

Pojednostavi izraz:

2y4=0

Dodaj na obe strane:

(-2y-4)+4=0+4

Pojednostavi izraz:

2y=0+4

Pojednostavi izraz:

2y=4

Podeli obe strane sa :

(-2y)-2=4-2

Poništi negativne vrednosti:

2y2=4-2

Uprosti razlomak:

y=4-2

Pomerite negativni predznak sa imenioca na brojilac:

y=-42

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

y=(-2·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

y=2

11 koraka još

(y-4)=3·-y

Grupiši slične pojmove:

(y-4)=(3·-1)y

Pomnoži koeficijente:

(y-4)=-3y

Dodaj na obe strane:

(y-4)+3y=(-3y)+3y

Grupiši slične pojmove:

(y+3y)-4=(-3y)+3y

Pojednostavi izraz:

4y-4=(-3y)+3y

Pojednostavi izraz:

4y4=0

Dodaj na obe strane:

(4y-4)+4=0+4

Pojednostavi izraz:

4y=0+4

Pojednostavi izraz:

4y=4

Podeli obe strane sa :

(4y)4=44

Uprosti razlomak:

y=44

Uprosti razlomak:

y=1

4. Navedite rešenja

y=2,1
(2 rešenje(a))

5. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|y4|
y=3|y|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.