Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=9,92
x=9 , \frac{9}{2}
Mešoviti numerički oblik: x=9,412
x=9 , 4\frac{1}{2}
Decimalni oblik: x=9,4,5
x=9 , 4,5

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|x|=3|x6|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||x|=3|x6|
x=+y(x)=3(x6)
x=y(x)=3((x6))
+x=y(x)=3(x6)
x=y(x)=3(x6)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||x|=3|x6|
x=+y , +x=y(x)=3(x6)
x=y , x=y(x)=3((x6))

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

x=3·(x-6)

Proširi zagrade:

x=3x+3·-6

Pojednostavi izraz:

x=3x18

Oduzmi od obe strane:

x-3x=(3x-18)-3x

Pojednostavi izraz:

-2x=(3x-18)-3x

Grupiši slične pojmove:

-2x=(3x-3x)-18

Pojednostavi izraz:

2x=18

Podeli obe strane sa :

(-2x)-2=-18-2

Poništi negativne vrednosti:

2x2=-18-2

Uprosti razlomak:

x=-18-2

Poništi negativne vrednosti:

x=182

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(9·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=9

12 koraka još

x=3·(-(x-6))

Proširi zagrade:

x=3·(-x+6)

x=3·-x+3·6

Grupiši slične pojmove:

x=(3·-1)x+3·6

Pomnoži koeficijente:

x=-3x+3·6

Pojednostavi izraz:

x=3x+18

Dodaj na obe strane:

x+3x=(-3x+18)+3x

Pojednostavi izraz:

4x=(-3x+18)+3x

Grupiši slične pojmove:

4x=(-3x+3x)+18

Pojednostavi izraz:

4x=18

Podeli obe strane sa :

(4x)4=184

Uprosti razlomak:

x=184

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(9·2)(2·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=92

3. Navedite rešenja

x=9,92
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|x|
y=3|x6|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.