Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=32,16
x=-32 , -16

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|x+8|=2|x+20|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||x+8|=2|x+20|
x=+y(x+8)=2(x+20)
x=y(x+8)=2((x+20))
+x=y(x+8)=2(x+20)
x=y(x+8)=2(x+20)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||x+8|=2|x+20|
x=+y , +x=y(x+8)=2(x+20)
x=y , x=y(x+8)=2((x+20))

2. Rešite obe jednačine za x

12 koraka još

(x+8)=2·(x+20)

Proširi zagrade:

(x+8)=2x+2·20

Pojednostavi izraz:

(x+8)=2x+40

Oduzmi od obe strane:

(x+8)-2x=(2x+40)-2x

Grupiši slične pojmove:

(x-2x)+8=(2x+40)-2x

Pojednostavi izraz:

-x+8=(2x+40)-2x

Grupiši slične pojmove:

-x+8=(2x-2x)+40

Pojednostavi izraz:

x+8=40

Oduzmi od obe strane:

(-x+8)-8=40-8

Pojednostavi izraz:

x=408

Pojednostavi izraz:

x=32

Pomnoži obe strane sa :

-x·-1=32·-1

Ukloni množenje sa negativnim jedan:

x=32·-1

Pojednostavi izraz:

x=32

16 koraka još

(x+8)=2·(-(x+20))

Proširi zagrade:

(x+8)=2·(-x-20)

(x+8)=2·-x+2·-20

Grupiši slične pojmove:

(x+8)=(2·-1)x+2·-20

Pomnoži koeficijente:

(x+8)=-2x+2·-20

Pojednostavi izraz:

(x+8)=-2x-40

Dodaj na obe strane:

(x+8)+2x=(-2x-40)+2x

Grupiši slične pojmove:

(x+2x)+8=(-2x-40)+2x

Pojednostavi izraz:

3x+8=(-2x-40)+2x

Grupiši slične pojmove:

3x+8=(-2x+2x)-40

Pojednostavi izraz:

3x+8=40

Oduzmi od obe strane:

(3x+8)-8=-40-8

Pojednostavi izraz:

3x=408

Pojednostavi izraz:

3x=48

Podeli obe strane sa :

(3x)3=-483

Uprosti razlomak:

x=-483

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-16·3)(1·3)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=16

3. Navedite rešenja

x=32,16
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|x+8|
y=2|x+20|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.