Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: r=3,12
r=3 , \frac{1}{2}
Decimalni oblik: r=3,0,5
r=3 , 0,5

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|r+2|=|3r4|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||r+2|=|3r4|
x=+y(r+2)=(3r4)
x=y(r+2)=(3r4)
+x=y(r+2)=(3r4)
x=y(r+2)=(3r4)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||r+2|=|3r4|
x=+y , +x=y(r+2)=(3r4)
x=y , x=y(r+2)=(3r4)

2. Rešite obe jednačine za r

13 koraka još

(r+2)=(3r-4)

Oduzmi od obe strane:

(r+2)-3r=(3r-4)-3r

Grupiši slične pojmove:

(r-3r)+2=(3r-4)-3r

Pojednostavi izraz:

-2r+2=(3r-4)-3r

Grupiši slične pojmove:

-2r+2=(3r-3r)-4

Pojednostavi izraz:

2r+2=4

Oduzmi od obe strane:

(-2r+2)-2=-4-2

Pojednostavi izraz:

2r=42

Pojednostavi izraz:

2r=6

Podeli obe strane sa :

(-2r)-2=-6-2

Poništi negativne vrednosti:

2r2=-6-2

Uprosti razlomak:

r=-6-2

Poništi negativne vrednosti:

r=62

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

r=(3·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

r=3

12 koraka još

(r+2)=-(3r-4)

Proširi zagrade:

(r+2)=-3r+4

Dodaj na obe strane:

(r+2)+3r=(-3r+4)+3r

Grupiši slične pojmove:

(r+3r)+2=(-3r+4)+3r

Pojednostavi izraz:

4r+2=(-3r+4)+3r

Grupiši slične pojmove:

4r+2=(-3r+3r)+4

Pojednostavi izraz:

4r+2=4

Oduzmi od obe strane:

(4r+2)-2=4-2

Pojednostavi izraz:

4r=42

Pojednostavi izraz:

4r=2

Podeli obe strane sa :

(4r)4=24

Uprosti razlomak:

r=24

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

r=(1·2)(2·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

r=12

3. Navedite rešenja

r=3,12
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|r+2|
y=|3r4|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.