Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=5,-57
x=5 , -\frac{5}{7}
Decimalni oblik: x=5,0.714
x=5 , -0.714

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|9x5|=|5x+15|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||9x5|=|5x+15|
x=+y(9x5)=(5x+15)
x=y(9x5)=(5x+15)
+x=y(9x5)=(5x+15)
x=y(9x5)=(5x+15)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||9x5|=|5x+15|
x=+y , +x=y(9x5)=(5x+15)
x=y , x=y(9x5)=(5x+15)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(9x-5)=(5x+15)

Oduzmi od obe strane:

(9x-5)-5x=(5x+15)-5x

Grupiši slične pojmove:

(9x-5x)-5=(5x+15)-5x

Pojednostavi izraz:

4x-5=(5x+15)-5x

Grupiši slične pojmove:

4x-5=(5x-5x)+15

Pojednostavi izraz:

4x5=15

Dodaj na obe strane:

(4x-5)+5=15+5

Pojednostavi izraz:

4x=15+5

Pojednostavi izraz:

4x=20

Podeli obe strane sa :

(4x)4=204

Uprosti razlomak:

x=204

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(5·4)(1·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=5

12 koraka još

(9x-5)=-(5x+15)

Proširi zagrade:

(9x-5)=-5x-15

Dodaj na obe strane:

(9x-5)+5x=(-5x-15)+5x

Grupiši slične pojmove:

(9x+5x)-5=(-5x-15)+5x

Pojednostavi izraz:

14x-5=(-5x-15)+5x

Grupiši slične pojmove:

14x-5=(-5x+5x)-15

Pojednostavi izraz:

14x5=15

Dodaj na obe strane:

(14x-5)+5=-15+5

Pojednostavi izraz:

14x=15+5

Pojednostavi izraz:

14x=10

Podeli obe strane sa :

(14x)14=-1014

Uprosti razlomak:

x=-1014

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-5·2)(7·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=-57

3. Navedite rešenja

x=5,-57
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|9x5|
y=|5x+15|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.