Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=2,-13
x=2 , -\frac{1}{3}
Decimalni oblik: x=2,0.333
x=2 , -0.333

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|9x4|=|3x+8|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||9x4|=|3x+8|
x=+y(9x4)=(3x+8)
x=y(9x4)=(3x+8)
+x=y(9x4)=(3x+8)
x=y(9x4)=(3x+8)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||9x4|=|3x+8|
x=+y , +x=y(9x4)=(3x+8)
x=y , x=y(9x4)=(3x+8)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(9x-4)=(3x+8)

Oduzmi od obe strane:

(9x-4)-3x=(3x+8)-3x

Grupiši slične pojmove:

(9x-3x)-4=(3x+8)-3x

Pojednostavi izraz:

6x-4=(3x+8)-3x

Grupiši slične pojmove:

6x-4=(3x-3x)+8

Pojednostavi izraz:

6x4=8

Dodaj na obe strane:

(6x-4)+4=8+4

Pojednostavi izraz:

6x=8+4

Pojednostavi izraz:

6x=12

Podeli obe strane sa :

(6x)6=126

Uprosti razlomak:

x=126

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(2·6)(1·6)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=2

12 koraka još

(9x-4)=-(3x+8)

Proširi zagrade:

(9x-4)=-3x-8

Dodaj na obe strane:

(9x-4)+3x=(-3x-8)+3x

Grupiši slične pojmove:

(9x+3x)-4=(-3x-8)+3x

Pojednostavi izraz:

12x-4=(-3x-8)+3x

Grupiši slične pojmove:

12x-4=(-3x+3x)-8

Pojednostavi izraz:

12x4=8

Dodaj na obe strane:

(12x-4)+4=-8+4

Pojednostavi izraz:

12x=8+4

Pojednostavi izraz:

12x=4

Podeli obe strane sa :

(12x)12=-412

Uprosti razlomak:

x=-412

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-1·4)(3·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=-13

3. Navedite rešenja

x=2,-13
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|9x4|
y=|3x+8|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.