Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: z=4
z=4

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepisaćete jednačinu sa jednim apsolutnim vrednosnim izrazima sa svake strane

|z+9|+|z+1|=0

Dodaj |z+1| na obe strane jednačine.

|z+9|+|z+1||z+1|=|z+1|

Pojednostavi izraz

|z+9|=|z+1|

2. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|z+9|=|z+1|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||z+9|=|z+1|
x=+y(z+9)=(z+1)
x=y(z+9)=(z+1)
+x=y(z+9)=(z+1)
x=y(z+9)=(z+1)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||z+9|=|z+1|
x=+y , +x=y(z+9)=(z+1)
x=y , x=y(z+9)=(z+1)

3. Rešite obe jednačine za z

6 koraka još

(-z+9)=-(z+1)

Proširi zagrade:

(-z+9)=-z-1

Dodaj na obe strane:

(-z+9)+z=(-z-1)+z

Grupiši slične pojmove:

(-z+z)+9=(-z-1)+z

Pojednostavi izraz:

9=(-z-1)+z

Grupiši slične pojmove:

9=(-z+z)-1

Pojednostavi izraz:

9=1

Tvrdnja je netačna:

9=1

Jednačina je netačna, pa nema rešenja.

14 koraka još

(-z+9)=-(-(z+1))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(-z+9)=z+1

Oduzmi od obe strane:

(-z+9)-z=(z+1)-z

Grupiši slične pojmove:

(-z-z)+9=(z+1)-z

Pojednostavi izraz:

-2z+9=(z+1)-z

Grupiši slične pojmove:

-2z+9=(z-z)+1

Pojednostavi izraz:

2z+9=1

Oduzmi od obe strane:

(-2z+9)-9=1-9

Pojednostavi izraz:

2z=19

Pojednostavi izraz:

2z=8

Podeli obe strane sa :

(-2z)-2=-8-2

Poništi negativne vrednosti:

2z2=-8-2

Uprosti razlomak:

z=-8-2

Poništi negativne vrednosti:

z=82

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

z=(4·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

z=4

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|z+9|
y=|z+1|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.