Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=2,-16
x=2 , -\frac{1}{6}
Decimalni oblik: x=2,0.167
x=2 , -0.167

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|8x3|=|4x+5|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||8x3|=|4x+5|
x=+y(8x3)=(4x+5)
x=y(8x3)=(4x+5)
+x=y(8x3)=(4x+5)
x=y(8x3)=(4x+5)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||8x3|=|4x+5|
x=+y , +x=y(8x3)=(4x+5)
x=y , x=y(8x3)=(4x+5)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(8x-3)=(4x+5)

Oduzmi od obe strane:

(8x-3)-4x=(4x+5)-4x

Grupiši slične pojmove:

(8x-4x)-3=(4x+5)-4x

Pojednostavi izraz:

4x-3=(4x+5)-4x

Grupiši slične pojmove:

4x-3=(4x-4x)+5

Pojednostavi izraz:

4x3=5

Dodaj na obe strane:

(4x-3)+3=5+3

Pojednostavi izraz:

4x=5+3

Pojednostavi izraz:

4x=8

Podeli obe strane sa :

(4x)4=84

Uprosti razlomak:

x=84

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(2·4)(1·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=2

12 koraka još

(8x-3)=-(4x+5)

Proširi zagrade:

(8x-3)=-4x-5

Dodaj na obe strane:

(8x-3)+4x=(-4x-5)+4x

Grupiši slične pojmove:

(8x+4x)-3=(-4x-5)+4x

Pojednostavi izraz:

12x-3=(-4x-5)+4x

Grupiši slične pojmove:

12x-3=(-4x+4x)-5

Pojednostavi izraz:

12x3=5

Dodaj na obe strane:

(12x-3)+3=-5+3

Pojednostavi izraz:

12x=5+3

Pojednostavi izraz:

12x=2

Podeli obe strane sa :

(12x)12=-212

Uprosti razlomak:

x=-212

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-1·2)(6·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=-16

3. Navedite rešenja

x=2,-16
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|8x3|
y=|4x+5|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.