Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=-13,-2
x=-\frac{1}{3} , -2
Decimalni oblik: x=0,333,2
x=-0,333 , -2

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|8x+6|=|4x+2|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||8x+6|=|4x+2|
x=+y(8x+6)=(4x+2)
x=y(8x+6)=(4x+2)
+x=y(8x+6)=(4x+2)
x=y(8x+6)=(4x+2)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||8x+6|=|4x+2|
x=+y , +x=y(8x+6)=(4x+2)
x=y , x=y(8x+6)=(4x+2)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(8x+6)=(-4x+2)

Dodaj na obe strane:

(8x+6)+4x=(-4x+2)+4x

Grupiši slične pojmove:

(8x+4x)+6=(-4x+2)+4x

Pojednostavi izraz:

12x+6=(-4x+2)+4x

Grupiši slične pojmove:

12x+6=(-4x+4x)+2

Pojednostavi izraz:

12x+6=2

Oduzmi od obe strane:

(12x+6)-6=2-6

Pojednostavi izraz:

12x=26

Pojednostavi izraz:

12x=4

Podeli obe strane sa :

(12x)12=-412

Uprosti razlomak:

x=-412

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-1·4)(3·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=-13

12 koraka još

(8x+6)=-(-4x+2)

Proširi zagrade:

(8x+6)=4x-2

Oduzmi od obe strane:

(8x+6)-4x=(4x-2)-4x

Grupiši slične pojmove:

(8x-4x)+6=(4x-2)-4x

Pojednostavi izraz:

4x+6=(4x-2)-4x

Grupiši slične pojmove:

4x+6=(4x-4x)-2

Pojednostavi izraz:

4x+6=2

Oduzmi od obe strane:

(4x+6)-6=-2-6

Pojednostavi izraz:

4x=26

Pojednostavi izraz:

4x=8

Podeli obe strane sa :

(4x)4=-84

Uprosti razlomak:

x=-84

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-2·4)(1·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=2

3. Navedite rešenja

x=-13,-2
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|8x+6|
y=|4x+2|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.