Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=2,14
x=2 , \frac{1}{4}
Decimalni oblik: x=2,0,25
x=2 , 0,25

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|6x5|=|2x+3|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||6x5|=|2x+3|
x=+y(6x5)=(2x+3)
x=y(6x5)=(2x+3)
+x=y(6x5)=(2x+3)
x=y(6x5)=(2x+3)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||6x5|=|2x+3|
x=+y , +x=y(6x5)=(2x+3)
x=y , x=y(6x5)=(2x+3)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(6x-5)=(2x+3)

Oduzmi od obe strane:

(6x-5)-2x=(2x+3)-2x

Grupiši slične pojmove:

(6x-2x)-5=(2x+3)-2x

Pojednostavi izraz:

4x-5=(2x+3)-2x

Grupiši slične pojmove:

4x-5=(2x-2x)+3

Pojednostavi izraz:

4x5=3

Dodaj na obe strane:

(4x-5)+5=3+5

Pojednostavi izraz:

4x=3+5

Pojednostavi izraz:

4x=8

Podeli obe strane sa :

(4x)4=84

Uprosti razlomak:

x=84

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(2·4)(1·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=2

12 koraka još

(6x-5)=-(2x+3)

Proširi zagrade:

(6x-5)=-2x-3

Dodaj na obe strane:

(6x-5)+2x=(-2x-3)+2x

Grupiši slične pojmove:

(6x+2x)-5=(-2x-3)+2x

Pojednostavi izraz:

8x-5=(-2x-3)+2x

Grupiši slične pojmove:

8x-5=(-2x+2x)-3

Pojednostavi izraz:

8x5=3

Dodaj na obe strane:

(8x-5)+5=-3+5

Pojednostavi izraz:

8x=3+5

Pojednostavi izraz:

8x=2

Podeli obe strane sa :

(8x)8=28

Uprosti razlomak:

x=28

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(1·2)(4·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=14

3. Navedite rešenja

x=2,14
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|6x5|
y=|2x+3|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.