Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=52,-1
x=\frac{5}{2} , -1
Mešoviti numerički oblik: x=212,-1
x=2\frac{1}{2} , -1
Decimalni oblik: x=2,5,1
x=2,5 , -1

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|6x1|=|2x+9|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||6x1|=|2x+9|
x=+y(6x1)=(2x+9)
x=y(6x1)=(2x+9)
+x=y(6x1)=(2x+9)
x=y(6x1)=(2x+9)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||6x1|=|2x+9|
x=+y , +x=y(6x1)=(2x+9)
x=y , x=y(6x1)=(2x+9)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(6x-1)=(2x+9)

Oduzmi od obe strane:

(6x-1)-2x=(2x+9)-2x

Grupiši slične pojmove:

(6x-2x)-1=(2x+9)-2x

Pojednostavi izraz:

4x-1=(2x+9)-2x

Grupiši slične pojmove:

4x-1=(2x-2x)+9

Pojednostavi izraz:

4x1=9

Dodaj na obe strane:

(4x-1)+1=9+1

Pojednostavi izraz:

4x=9+1

Pojednostavi izraz:

4x=10

Podeli obe strane sa :

(4x)4=104

Uprosti razlomak:

x=104

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(5·2)(2·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=52

11 koraka još

(6x-1)=-(2x+9)

Proširi zagrade:

(6x-1)=-2x-9

Dodaj na obe strane:

(6x-1)+2x=(-2x-9)+2x

Grupiši slične pojmove:

(6x+2x)-1=(-2x-9)+2x

Pojednostavi izraz:

8x-1=(-2x-9)+2x

Grupiši slične pojmove:

8x-1=(-2x+2x)-9

Pojednostavi izraz:

8x1=9

Dodaj na obe strane:

(8x-1)+1=-9+1

Pojednostavi izraz:

8x=9+1

Pojednostavi izraz:

8x=8

Podeli obe strane sa :

(8x)8=-88

Uprosti razlomak:

x=-88

Uprosti razlomak:

x=1

3. Navedite rešenja

x=52,-1
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|6x1|
y=|2x+9|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.