Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: y=-4,-13
y=-4 , -\frac{1}{3}
Decimalni oblik: y=4,0.333
y=-4 , -0.333

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|5y2|=|7y+6|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||5y2|=|7y+6|
x=+y(5y2)=(7y+6)
x=y(5y2)=(7y+6)
+x=y(5y2)=(7y+6)
x=y(5y2)=(7y+6)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||5y2|=|7y+6|
x=+y , +x=y(5y2)=(7y+6)
x=y , x=y(5y2)=(7y+6)

2. Rešite obe jednačine za y

13 koraka još

(5y-2)=(7y+6)

Oduzmi od obe strane:

(5y-2)-7y=(7y+6)-7y

Grupiši slične pojmove:

(5y-7y)-2=(7y+6)-7y

Pojednostavi izraz:

-2y-2=(7y+6)-7y

Grupiši slične pojmove:

-2y-2=(7y-7y)+6

Pojednostavi izraz:

2y2=6

Dodaj na obe strane:

(-2y-2)+2=6+2

Pojednostavi izraz:

2y=6+2

Pojednostavi izraz:

2y=8

Podeli obe strane sa :

(-2y)-2=8-2

Poništi negativne vrednosti:

2y2=8-2

Uprosti razlomak:

y=8-2

Pomerite negativni predznak sa imenioca na brojilac:

y=-82

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

y=(-4·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

y=4

12 koraka još

(5y-2)=-(7y+6)

Proširi zagrade:

(5y-2)=-7y-6

Dodaj na obe strane:

(5y-2)+7y=(-7y-6)+7y

Grupiši slične pojmove:

(5y+7y)-2=(-7y-6)+7y

Pojednostavi izraz:

12y-2=(-7y-6)+7y

Grupiši slične pojmove:

12y-2=(-7y+7y)-6

Pojednostavi izraz:

12y2=6

Dodaj na obe strane:

(12y-2)+2=-6+2

Pojednostavi izraz:

12y=6+2

Pojednostavi izraz:

12y=4

Podeli obe strane sa :

(12y)12=-412

Uprosti razlomak:

y=-412

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

y=(-1·4)(3·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

y=-13

3. Navedite rešenja

y=-4,-13
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|5y2|
y=|7y+6|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.