Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=3,23
x=3 , \frac{2}{3}
Decimalni oblik: x=3,0,667
x=3 , 0,667

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|5x8|=|x+4|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||5x8|=|x+4|
x=+y(5x8)=(x+4)
x=y(5x8)=(x+4)
+x=y(5x8)=(x+4)
x=y(5x8)=(x+4)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||5x8|=|x+4|
x=+y , +x=y(5x8)=(x+4)
x=y , x=y(5x8)=(x+4)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(5x-8)=(x+4)

Oduzmi od obe strane:

(5x-8)-x=(x+4)-x

Grupiši slične pojmove:

(5x-x)-8=(x+4)-x

Pojednostavi izraz:

4x-8=(x+4)-x

Grupiši slične pojmove:

4x-8=(x-x)+4

Pojednostavi izraz:

4x8=4

Dodaj na obe strane:

(4x-8)+8=4+8

Pojednostavi izraz:

4x=4+8

Pojednostavi izraz:

4x=12

Podeli obe strane sa :

(4x)4=124

Uprosti razlomak:

x=124

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(3·4)(1·4)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=3

12 koraka još

(5x-8)=-(x+4)

Proširi zagrade:

(5x-8)=-x-4

Dodaj na obe strane:

(5x-8)+x=(-x-4)+x

Grupiši slične pojmove:

(5x+x)-8=(-x-4)+x

Pojednostavi izraz:

6x-8=(-x-4)+x

Grupiši slične pojmove:

6x-8=(-x+x)-4

Pojednostavi izraz:

6x8=4

Dodaj na obe strane:

(6x-8)+8=-4+8

Pojednostavi izraz:

6x=4+8

Pojednostavi izraz:

6x=4

Podeli obe strane sa :

(6x)6=46

Uprosti razlomak:

x=46

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(2·2)(3·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=23

3. Navedite rešenja

x=3,23
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|5x8|
y=|x+4|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.