Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=3,-14
x=3 , -\frac{1}{4}
Decimalni oblik: x=3,0,25
x=3 , -0,25

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|5x2|=|3x+4|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||5x2|=|3x+4|
x=+y(5x2)=(3x+4)
x=y(5x2)=(3x+4)
+x=y(5x2)=(3x+4)
x=y(5x2)=(3x+4)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||5x2|=|3x+4|
x=+y , +x=y(5x2)=(3x+4)
x=y , x=y(5x2)=(3x+4)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(5x-2)=(3x+4)

Oduzmi od obe strane:

(5x-2)-3x=(3x+4)-3x

Grupiši slične pojmove:

(5x-3x)-2=(3x+4)-3x

Pojednostavi izraz:

2x-2=(3x+4)-3x

Grupiši slične pojmove:

2x-2=(3x-3x)+4

Pojednostavi izraz:

2x2=4

Dodaj na obe strane:

(2x-2)+2=4+2

Pojednostavi izraz:

2x=4+2

Pojednostavi izraz:

2x=6

Podeli obe strane sa :

(2x)2=62

Uprosti razlomak:

x=62

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(3·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=3

12 koraka još

(5x-2)=-(3x+4)

Proširi zagrade:

(5x-2)=-3x-4

Dodaj na obe strane:

(5x-2)+3x=(-3x-4)+3x

Grupiši slične pojmove:

(5x+3x)-2=(-3x-4)+3x

Pojednostavi izraz:

8x-2=(-3x-4)+3x

Grupiši slične pojmove:

8x-2=(-3x+3x)-4

Pojednostavi izraz:

8x2=4

Dodaj na obe strane:

(8x-2)+2=-4+2

Pojednostavi izraz:

8x=4+2

Pojednostavi izraz:

8x=2

Podeli obe strane sa :

(8x)8=-28

Uprosti razlomak:

x=-28

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-1·2)(4·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=-14

3. Navedite rešenja

x=3,-14
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|5x2|
y=|3x+4|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.