Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: a=13,4
a=-13 , 4

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|5a3|=|3a29|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||5a3|=|3a29|
x=+y(5a3)=(3a29)
x=y(5a3)=(3a29)
+x=y(5a3)=(3a29)
x=y(5a3)=(3a29)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||5a3|=|3a29|
x=+y , +x=y(5a3)=(3a29)
x=y , x=y(5a3)=(3a29)

2. Rešite obe jednačine za a

11 koraka još

(5a-3)=(3a-29)

Oduzmi od obe strane:

(5a-3)-3a=(3a-29)-3a

Grupiši slične pojmove:

(5a-3a)-3=(3a-29)-3a

Pojednostavi izraz:

2a-3=(3a-29)-3a

Grupiši slične pojmove:

2a-3=(3a-3a)-29

Pojednostavi izraz:

2a3=29

Dodaj na obe strane:

(2a-3)+3=-29+3

Pojednostavi izraz:

2a=29+3

Pojednostavi izraz:

2a=26

Podeli obe strane sa :

(2a)2=-262

Uprosti razlomak:

a=-262

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

a=(-13·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

a=13

12 koraka još

(5a-3)=-(3a-29)

Proširi zagrade:

(5a-3)=-3a+29

Dodaj na obe strane:

(5a-3)+3a=(-3a+29)+3a

Grupiši slične pojmove:

(5a+3a)-3=(-3a+29)+3a

Pojednostavi izraz:

8a-3=(-3a+29)+3a

Grupiši slične pojmove:

8a-3=(-3a+3a)+29

Pojednostavi izraz:

8a3=29

Dodaj na obe strane:

(8a-3)+3=29+3

Pojednostavi izraz:

8a=29+3

Pojednostavi izraz:

8a=32

Podeli obe strane sa :

(8a)8=328

Uprosti razlomak:

a=328

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

a=(4·8)(1·8)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

a=4

3. Navedite rešenja

a=13,4
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|5a3|
y=|3a29|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.