Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: y=3,35
y=3 , \frac{3}{5}
Decimalni oblik: y=3,0,6
y=3 , 0,6

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|4y|=3|2y2|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||4y|=3|2y2|
x=+y(4y)=3(2y2)
x=y(4y)=3((2y2))
+x=y(4y)=3(2y2)
x=y(4y)=3(2y2)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||4y|=3|2y2|
x=+y , +x=y(4y)=3(2y2)
x=y , x=y(4y)=3((2y2))

2. Rešite obe jednačine za y

12 koraka još

4y=3·(2y-2)

Proširi zagrade:

4y=3·2y+3·-2

Pomnoži koeficijente:

4y=6y+3·-2

Pojednostavi izraz:

4y=6y6

Oduzmi od obe strane:

(4y)-6y=(6y-6)-6y

Pojednostavi izraz:

-2y=(6y-6)-6y

Grupiši slične pojmove:

-2y=(6y-6y)-6

Pojednostavi izraz:

2y=6

Podeli obe strane sa :

(-2y)-2=-6-2

Poništi negativne vrednosti:

2y2=-6-2

Uprosti razlomak:

y=-6-2

Poništi negativne vrednosti:

y=62

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

y=(3·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

y=3

11 koraka još

4y=3·(-(2y-2))

Proširi zagrade:

4y=3·(-2y+2)

Proširi zagrade:

4y=3·-2y+3·2

Pomnoži koeficijente:

4y=-6y+3·2

Pojednostavi izraz:

4y=6y+6

Dodaj na obe strane:

(4y)+6y=(-6y+6)+6y

Pojednostavi izraz:

10y=(-6y+6)+6y

Grupiši slične pojmove:

10y=(-6y+6y)+6

Pojednostavi izraz:

10y=6

Podeli obe strane sa :

(10y)10=610

Uprosti razlomak:

y=610

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

y=(3·2)(5·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

y=35

3. Navedite rešenja

y=3,35
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|4y|
y=3|2y2|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.