Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=-5,-911
x=-5 , -\frac{9}{11}
Decimalni oblik: x=5,0.818
x=-5 , -0.818

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|4x3|=|7x+12|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||4x3|=|7x+12|
x=+y(4x3)=(7x+12)
x=y(4x3)=(7x+12)
+x=y(4x3)=(7x+12)
x=y(4x3)=(7x+12)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||4x3|=|7x+12|
x=+y , +x=y(4x3)=(7x+12)
x=y , x=y(4x3)=(7x+12)

2. Rešite obe jednačine za x

13 koraka još

(4x-3)=(7x+12)

Oduzmi od obe strane:

(4x-3)-7x=(7x+12)-7x

Grupiši slične pojmove:

(4x-7x)-3=(7x+12)-7x

Pojednostavi izraz:

-3x-3=(7x+12)-7x

Grupiši slične pojmove:

-3x-3=(7x-7x)+12

Pojednostavi izraz:

3x3=12

Dodaj na obe strane:

(-3x-3)+3=12+3

Pojednostavi izraz:

3x=12+3

Pojednostavi izraz:

3x=15

Podeli obe strane sa :

(-3x)-3=15-3

Poništi negativne vrednosti:

3x3=15-3

Uprosti razlomak:

x=15-3

Pomerite negativni predznak sa imenioca na brojilac:

x=-153

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-5·3)(1·3)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=5

10 koraka još

(4x-3)=-(7x+12)

Proširi zagrade:

(4x-3)=-7x-12

Dodaj na obe strane:

(4x-3)+7x=(-7x-12)+7x

Grupiši slične pojmove:

(4x+7x)-3=(-7x-12)+7x

Pojednostavi izraz:

11x-3=(-7x-12)+7x

Grupiši slične pojmove:

11x-3=(-7x+7x)-12

Pojednostavi izraz:

11x3=12

Dodaj na obe strane:

(11x-3)+3=-12+3

Pojednostavi izraz:

11x=12+3

Pojednostavi izraz:

11x=9

Podeli obe strane sa :

(11x)11=-911

Uprosti razlomak:

x=-911

3. Navedite rešenja

x=-5,-911
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|4x3|
y=|7x+12|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.