Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=10,12
x=10 , \frac{1}{2}
Decimalni oblik: x=10,0,5
x=10 , 0,5

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|3x11|=|x+9|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||3x11|=|x+9|
x=+y(3x11)=(x+9)
x=y(3x11)=(x+9)
+x=y(3x11)=(x+9)
x=y(3x11)=(x+9)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||3x11|=|x+9|
x=+y , +x=y(3x11)=(x+9)
x=y , x=y(3x11)=(x+9)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(3x-11)=(x+9)

Oduzmi od obe strane:

(3x-11)-x=(x+9)-x

Grupiši slične pojmove:

(3x-x)-11=(x+9)-x

Pojednostavi izraz:

2x-11=(x+9)-x

Grupiši slične pojmove:

2x-11=(x-x)+9

Pojednostavi izraz:

2x11=9

Dodaj na obe strane:

(2x-11)+11=9+11

Pojednostavi izraz:

2x=9+11

Pojednostavi izraz:

2x=20

Podeli obe strane sa :

(2x)2=202

Uprosti razlomak:

x=202

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(10·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=10

12 koraka još

(3x-11)=-(x+9)

Proširi zagrade:

(3x-11)=-x-9

Dodaj na obe strane:

(3x-11)+x=(-x-9)+x

Grupiši slične pojmove:

(3x+x)-11=(-x-9)+x

Pojednostavi izraz:

4x-11=(-x-9)+x

Grupiši slične pojmove:

4x-11=(-x+x)-9

Pojednostavi izraz:

4x11=9

Dodaj na obe strane:

(4x-11)+11=-9+11

Pojednostavi izraz:

4x=9+11

Pojednostavi izraz:

4x=2

Podeli obe strane sa :

(4x)4=24

Uprosti razlomak:

x=24

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(1·2)(2·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=12

3. Navedite rešenja

x=10,12
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|3x11|
y=|x+9|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.