Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=3,-112
x=3 , -\frac{11}{2}
Mešoviti numerički oblik: x=3,-512
x=3 , -5\frac{1}{2}
Decimalni oblik: x=3,5,5
x=3 , -5,5

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|3x+8|=|x+14|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||3x+8|=|x+14|
x=+y(3x+8)=(x+14)
x=y(3x+8)=(x+14)
+x=y(3x+8)=(x+14)
x=y(3x+8)=(x+14)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||3x+8|=|x+14|
x=+y , +x=y(3x+8)=(x+14)
x=y , x=y(3x+8)=(x+14)

2. Rešite obe jednačine za x

11 koraka još

(3x+8)=(x+14)

Oduzmi od obe strane:

(3x+8)-x=(x+14)-x

Grupiši slične pojmove:

(3x-x)+8=(x+14)-x

Pojednostavi izraz:

2x+8=(x+14)-x

Grupiši slične pojmove:

2x+8=(x-x)+14

Pojednostavi izraz:

2x+8=14

Oduzmi od obe strane:

(2x+8)-8=14-8

Pojednostavi izraz:

2x=148

Pojednostavi izraz:

2x=6

Podeli obe strane sa :

(2x)2=62

Uprosti razlomak:

x=62

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(3·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=3

12 koraka još

(3x+8)=-(x+14)

Proširi zagrade:

(3x+8)=-x-14

Dodaj na obe strane:

(3x+8)+x=(-x-14)+x

Grupiši slične pojmove:

(3x+x)+8=(-x-14)+x

Pojednostavi izraz:

4x+8=(-x-14)+x

Grupiši slične pojmove:

4x+8=(-x+x)-14

Pojednostavi izraz:

4x+8=14

Oduzmi od obe strane:

(4x+8)-8=-14-8

Pojednostavi izraz:

4x=148

Pojednostavi izraz:

4x=22

Podeli obe strane sa :

(4x)4=-224

Uprosti razlomak:

x=-224

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-11·2)(2·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=-112

3. Navedite rešenja

x=3,-112
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|3x+8|
y=|x+14|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.