Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: x=10,3
x=-10 , 3

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|2x19|=|4x+1|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||2x19|=|4x+1|
x=+y(2x19)=(4x+1)
x=y(2x19)=(4x+1)
+x=y(2x19)=(4x+1)
x=y(2x19)=(4x+1)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||2x19|=|4x+1|
x=+y , +x=y(2x19)=(4x+1)
x=y , x=y(2x19)=(4x+1)

2. Rešite obe jednačine za x

13 koraka još

(2x-19)=(4x+1)

Oduzmi od obe strane:

(2x-19)-4x=(4x+1)-4x

Grupiši slične pojmove:

(2x-4x)-19=(4x+1)-4x

Pojednostavi izraz:

-2x-19=(4x+1)-4x

Grupiši slične pojmove:

-2x-19=(4x-4x)+1

Pojednostavi izraz:

2x19=1

Dodaj na obe strane:

(-2x-19)+19=1+19

Pojednostavi izraz:

2x=1+19

Pojednostavi izraz:

2x=20

Podeli obe strane sa :

(-2x)-2=20-2

Poništi negativne vrednosti:

2x2=20-2

Uprosti razlomak:

x=20-2

Pomerite negativni predznak sa imenioca na brojilac:

x=-202

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(-10·2)(1·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=10

12 koraka još

(2x-19)=-(4x+1)

Proširi zagrade:

(2x-19)=-4x-1

Dodaj na obe strane:

(2x-19)+4x=(-4x-1)+4x

Grupiši slične pojmove:

(2x+4x)-19=(-4x-1)+4x

Pojednostavi izraz:

6x-19=(-4x-1)+4x

Grupiši slične pojmove:

6x-19=(-4x+4x)-1

Pojednostavi izraz:

6x19=1

Dodaj na obe strane:

(6x-19)+19=-1+19

Pojednostavi izraz:

6x=1+19

Pojednostavi izraz:

6x=18

Podeli obe strane sa :

(6x)6=186

Uprosti razlomak:

x=186

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

x=(3·6)(1·6)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

x=3

3. Navedite rešenja

x=10,3
(2 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|2x19|
y=|4x+1|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.