Unesi jednačinu ili zadatak
Ulaz kamere nije prepoznat!

Rešenje - Jednačine apsolutne vrednosti

Tačan oblik: y=52
y=\frac{5}{2}
Mešoviti numerički oblik: y=212
y=2\frac{1}{2}
Decimalni oblik: y=2,5
y=2,5

Други начини за решавање

Jednačine apsolutne vrednosti

Objašnjenje korak po korak

1. Prepišite jednačinu bez apsolutnih vrednosti

Koristite pravila:
|x|=|y|x=±y i |x|=|y|±x=y
da napišete sve četiri opcije jednačine
|2y+4|=|2y6|
bez apsolutnih vrednost:

|x|=|y||2y+4|=|2y6|
x=+y(2y+4)=(2y6)
x=y(2y+4)=(2y6)
+x=y(2y+4)=(2y6)
x=y(2y+4)=(2y6)

Kada se pojednostave, jednačine x=+y i +x=y su iste i jednačine x=y i x=y su iste, tako da imamo samo 2 jednačine:

|x|=|y||2y+4|=|2y6|
x=+y , +x=y(2y+4)=(2y6)
x=y , x=y(2y+4)=(2y6)

2. Rešite obe jednačine za y

13 koraka još

(-2y+4)=(2y-6)

Oduzmi od obe strane:

(-2y+4)-2y=(2y-6)-2y

Grupiši slične pojmove:

(-2y-2y)+4=(2y-6)-2y

Pojednostavi izraz:

-4y+4=(2y-6)-2y

Grupiši slične pojmove:

-4y+4=(2y-2y)-6

Pojednostavi izraz:

4y+4=6

Oduzmi od obe strane:

(-4y+4)-4=-6-4

Pojednostavi izraz:

4y=64

Pojednostavi izraz:

4y=10

Podeli obe strane sa :

(-4y)-4=-10-4

Poništi negativne vrednosti:

4y4=-10-4

Uprosti razlomak:

y=-10-4

Poništi negativne vrednosti:

y=104

Odredi najveći zajednički delilac brojioca i imenioca:

y=(5·2)(2·2)

Odvoji i poništi najveći zajednički delilac:

y=52

6 koraka još

(-2y+4)=-(2y-6)

Proširi zagrade:

(-2y+4)=-2y+6

Dodaj na obe strane:

(-2y+4)+2y=(-2y+6)+2y

Grupiši slične pojmove:

(-2y+2y)+4=(-2y+6)+2y

Pojednostavi izraz:

4=(-2y+6)+2y

Grupiši slične pojmove:

4=(-2y+2y)+6

Pojednostavi izraz:

4=6

Tvrdnja je netačna:

4=6

Jednačina je netačna, pa nema rešenja.

3. Navedite rešenja

y=52
(1 rešenje(a))

4. Grafikon

Svaka linija predstavlja funkciju jedne strane jednačine:
y=|2y+4|
y=|2y6|
Jednačina je tačna tamo gde se dve linije presecaju.

Zašto naučiti ovo

Susrećemo se sa apsolutnim vrednostima gotovo svakodnevno. Na primer: Ako hodate 3 milje do škole, da li hodate i minus 3 milje kada se vraćate kući? Odgovor je ne zato što udaljenosti koriste apsolutnu vrednost. Apsolutna vrednost udaljenosti između kuće i škole je 3 milje, tamo ili nazad.
Ukratko, apsolutne vrednosti nam pomažu da se bavimo konceptima kao što su udaljenost, rasponi mogućih vrednosti i devijacija od postavljene vrednosti.