Введи уравнение или задачу
Подключенная камера не распознана!

Решение - Решение квадратных неравенств по квадратической формуле

Решение: 1<n<5
1<n<5
Запись интервала: n(1;5)
n∈(1;5)

Пошаговое объяснение

1. Определить коэффициенты квадратного неравенства a, b и c

Коэффициенты нашего неравенства, n26n+5<0, являются следующими:

a = 1

b = -6

c = 5

2. Подставить эти коэффициенты в квадратическую формулу

Квадратическая формула предлагает решение для an2+bn+c<0, где a, b и c являются числами (или коэффициентами), следующим образом:

n=(-b±sqrt(b2-4ac))/(2a)

a=1
b=6
c=5

n=(-1*-6±sqrt(-62-4*1*5))/(2*1)

Упростить показатели степени и квадратные корни:

n=(-1*-6±sqrt(36-4*1*5))/(2*1)

Выполнить любое умножение или деление слева направо:

n=(-1*-6±sqrt(36-4*5))/(2*1)

n=(-1*-6±sqrt(36-20))/(2*1)

Выполнить любое сложение или вычитание слева направо:

n=(-1*-6±sqrt(16))/(2*1)

Выполнить любое умножение или деление слева направо:

n=(-1*-6±sqrt(16))/(2)

Выполнить любое умножение или деление слева направо:

n=(6±sqrt(16))/2

чтобы получить результат:

n=(6±sqrt(16))/2

3. Упростить квадратный корень (16)

Упростить 16, найдя простые множители.

Древовидное представление простых множителей для <math>16</math>:

Разложение 16 на простые множители выглядит так: 24

Написать простые множители:

16=2·2·2·2

Сгруппировать простые множители в пары и перезаписать их в экспоненциальном представлении:

2·2·2·2=22·22

Для дальнейшего упрощения использовать правило (x2)=x:

22·22=2·2

Выполнить любое умножение или деление слева направо:

2·2=4

4. Решить уравнение для n

n=(6±4)/2

Знак ± означает, что возможны два корня:

Разделить уравнения: n1=(6+4)/2 и n2=(6-4)/2

n1=(6+4)/2

Выполнить любое сложение или вычитание слева направо:

n1=(6+4)/2

n1=(10)/2

Выполнить любое умножение или деление слева направо:

n1=102

n1=5

n2=(6-4)/2

Выполнить любое сложение или вычитание слева направо:

n2=(6-4)/2

n2=(2)/2

Выполнить любое умножение или деление слева направо:

n2=22

n2=1

5. Найти интервалы

Чтобы найти интервалы квадратного неравенства, мы сначала найдем его параболу.

Корни параболы (в точке пересечения оси x): 1, 5.

Поскольку коэффициент a положительный (a=1), это «положительное» квадратичное неравенство, а парабола направлена вверх, напоминая улыбку!

Если знак неравенства ≤ или ≥, то интервалы включают корни, и мы используем сплошную линию. Если знак неравенства < или >, то интервалы не включают корни, и мы используем пунктирную линию.

6. Выбрать правильный интервал (решение)

Поскольку n26n+5<0 имеет знак неравенства <, мы ищем интервалы параболы под осью x.

Решение:

Запись интервала:

Зачем это учить

В то время как квадратные уравнения выражают траекторию дуги и точки вдоль нее, квадратные неравенства выражают площадь внутри и за пределами дуги, а также охватываемые диапазоны. Другими словами, если квадратные уравнения показывают границу, то квадратные неравенства помогают понять, на что обратить внимание относительно этой границы. Если посмотреть с практической точки зрения, квадратные неравенства используются для создания сложных алгоритмов, обеспечивающих работу мощных компьютерных программ, и отслеживания изменений (например, цен в магазине) во времени.