Пошаговое объяснение
1. Запишите делитель, который будет 6, а затем делимое, которое будет 7 776, чтобы заполнить таблицу.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
/ | |||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 |
2. Разделите цифры делимого на делитель по одной, начиная слева.
Чтобы разделить 7 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 7?
7/6=1
Запишите частное 1 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
/ | 1 | ||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*1=6
Запишите 6 под цифрами, которые мы только что разделили (7), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 1 | ||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
6 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
7-6=1
Запишите остаток 1
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | |||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (7), и добавляем ее к остатку (1).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | |||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 |
Чтобы разделить 17 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 17?
17/6=2
Запишите частное 2 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | ||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*2=12
Запишите 12 под цифрами, которые мы только что разделили (17), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 1 | 2 | |||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
1 | 2 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
17-12=5
Запишите остаток 5
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | ||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (7), и добавляем ее к остатку (5).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | ||||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 |
Чтобы разделить 57 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 57?
57/6=9
Запишите частное 9 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | 9 | |||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*9=54
Запишите 54 под цифрами, которые мы только что разделили (57), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 1 | 2 | 9 | ||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
5 | 4 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
57-54=3
Запишите остаток 3
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | 9 | |||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
- | 5 | 4 | |||
3 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (6), и добавляем ее к остатку (3).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | 9 | |||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
- | 5 | 4 | |||
3 | 6 |
Чтобы разделить 36 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 36?
36/6=6
Запишите частное 6 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | 9 | 6 | ||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
- | 5 | 4 | |||
3 | 6 | ||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*6=36
Запишите 36 под цифрами, которые мы только что разделили (36), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 1 | 2 | 9 | 6 | |
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
- | 5 | 4 | |||
3 | 6 | ||||
3 | 6 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
36-36=0
Запишите остаток 0
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
1 | 2 | 9 | 6 | ||
6 | 7 | 7 | 7 | 6 | |
- | 6 | ||||
1 | 7 | ||||
- | 1 | 2 | |||
5 | 7 | ||||
- | 5 | 4 | |||
3 | 6 | ||||
- | 3 | 6 | |||
0 |
Конечный результат: 1 296
Как у нас получилось?
Оставь нам отзывЗачем это учить
Эй, студенты! Вы когда-нибудь задумывались, зачем нужно учить длинное деление? Ну, позвольте мне рассказать вам - длинное деление, как суперсила, которая поможет вам решать множество интересных задач!
Вот 4 примера, как длинное деление можно использовать с удовольствием:
Время для пиццы! Допустим, вы и ваши друзья заказали 20 кусочков пиццы. Сколько получит каждый? Чтобы это выяснить, вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общее количество кусочков на количество людей на вечеринке.
Время конфет! У вас есть 60 конфет, и вы хотите поделить их поровну с тремя лучшими друзьями. Сколько конфет получит каждый из вас? Длинное деление к вашим услугам!
Мы уже там? Если вы отправляетесь в долгую автомобильную поездку и хотите знать, сколько времени вам потребуется, чтобы добраться, вы можете использовать длинное деление, чтобы узнать среднюю скорость и общую дистанцию.
Бюджет на продукты: допустим, у вас есть бюджет в 20000 рублей на продукты в этом месяце, и вы хотите знать, сколько вы можете тратить в неделю. Вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общий бюджет на количество недель в месяце.
Это лишь несколько примеров того, как длинное деление может использоваться в реальной жизни. Уча этот важный математический инструмент, вы будете готовы решать широкий спектр задач в школе, на работе и в повседневной жизни.