Решение - длинное деление
Пошаговое объяснение
1. Запишите делитель, который будет 8, а затем делимое, которое будет 5 364, чтобы заполнить таблицу.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
/ | |||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 |
2. Разделите цифры делимого на делитель по одной, начиная слева.
Чтобы разделить 5 на делитель 8, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 8 в 5?
5/8=0
Запишите частное 0 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
/ | 0 | ||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
8*0=0
Запишите 0 под цифрами, которые мы только что разделили (5), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | ||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
0 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
5-0=5
Запишите остаток 5
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | |||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (3), и добавляем ее к остатку (5).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | |||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 |
Чтобы разделить 53 на делитель 8, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 8 в 53?
53/8=6
Запишите частное 6 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | ||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
8*6=48
Запишите 48 под цифрами, которые мы только что разделили (53), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 6 | |||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
4 | 8 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
53-48=5
Запишите остаток 5
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | ||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (6), и добавляем ее к остатку (5).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | ||||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 |
Чтобы разделить 56 на делитель 8, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 8 в 56?
56/8=7
Запишите частное 7 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | 7 | |||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
8*7=56
Запишите 56 под цифрами, которые мы только что разделили (56), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 6 | 7 | ||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
5 | 6 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
56-56=0
Запишите остаток 0
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | 7 | |||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
- | 5 | 6 | |||
0 |
Поскольку остатка нет, мы переходим к следующим цифрам делимого (4), перенося их вниз.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | 7 | |||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
- | 5 | 6 | |||
0 | 4 |
Чтобы разделить 4 на делитель 8, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 8 в 4?
4/8=0
Запишите частное 0 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | 7 | 0 | ||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
- | 5 | 6 | |||
0 | 4 | ||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
8*0=0
Запишите 0 под цифрами, которые мы только что разделили (4), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 6 | 7 | 0 | |
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
- | 5 | 6 | |||
0 | 4 | ||||
0 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
4-0=4
Запишите остаток 4
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 6 | 7 | 0 | ||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | |
- | 0 | ||||
5 | 3 | ||||
- | 4 | 8 | |||
5 | 6 | ||||
- | 5 | 6 | |||
0 | 4 | ||||
- | 0 | ||||
4 |
Если есть остаток, мы добавляем его к окончательному результату и записывается как 'R', следом за значением остатка 4.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | тысячи | сотни | десятки | единицы | 6 | 7 | 8 |
0 | 6 | 7 | 0 | R | 4 | |||
8 | 5 | 3 | 6 | 4 | ||||
- | 0 | |||||||
5 | 3 | |||||||
- | 4 | 8 | ||||||
5 | 6 | |||||||
- | 5 | 6 | ||||||
0 | 4 | |||||||
- | 0 | |||||||
4 |
Конечный результат: 670 R4
Десятичная и смешанная форма:
Чтобы получить десятичную часть результата, разделите остаток (4) на делитель (8), чтобы получить 670,5
или записать в смешанной форме как
Как у нас получилось?
Оставь нам отзывЗачем это учить
Эй, студенты! Вы когда-нибудь задумывались, зачем нужно учить длинное деление? Ну, позвольте мне рассказать вам - длинное деление, как суперсила, которая поможет вам решать множество интересных задач!
Вот 4 примера, как длинное деление можно использовать с удовольствием:
Время для пиццы! Допустим, вы и ваши друзья заказали 20 кусочков пиццы. Сколько получит каждый? Чтобы это выяснить, вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общее количество кусочков на количество людей на вечеринке.
Время конфет! У вас есть 60 конфет, и вы хотите поделить их поровну с тремя лучшими друзьями. Сколько конфет получит каждый из вас? Длинное деление к вашим услугам!
Мы уже там? Если вы отправляетесь в долгую автомобильную поездку и хотите знать, сколько времени вам потребуется, чтобы добраться, вы можете использовать длинное деление, чтобы узнать среднюю скорость и общую дистанцию.
Бюджет на продукты: допустим, у вас есть бюджет в 20000 рублей на продукты в этом месяце, и вы хотите знать, сколько вы можете тратить в неделю. Вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общий бюджет на количество недель в месяце.
Это лишь несколько примеров того, как длинное деление может использоваться в реальной жизни. Уча этот важный математический инструмент, вы будете готовы решать широкий спектр задач в школе, на работе и в повседневной жизни.