Решение - длинное деление
Пошаговое объяснение
1. Запишите делитель, который будет 6, а затем делимое, которое будет 529, чтобы заполнить таблицу.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
/ | ||||
6 | 5 | 2 | 9 |
2. Разделите цифры делимого на делитель по одной, начиная слева.
Чтобы разделить 5 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 5?
5/6=0
Запишите частное 0 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
/ | 0 | |||
6 | 5 | 2 | 9 | |
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*0=0
Запишите 0 под цифрами, которые мы только что разделили (5), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | |||
6 | 5 | 2 | 9 | |
0 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
5-0=5
Запишите остаток 5
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | ||||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (2), и добавляем ее к остатку (5).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | ||||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 |
Чтобы разделить 52 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 52?
52/6=8
Запишите частное 8 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | 8 | |||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*8=48
Запишите 48 под цифрами, которые мы только что разделили (52), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 8 | ||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
4 | 8 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
52-48=4
Запишите остаток 4
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | 8 | |||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
- | 4 | 8 | ||
4 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (9), и добавляем ее к остатку (4).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | 8 | |||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
- | 4 | 8 | ||
4 | 9 |
Чтобы разделить 49 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 49?
49/6=8
Запишите частное 8 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | 8 | 8 | ||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
- | 4 | 8 | ||
4 | 9 | |||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*8=48
Запишите 48 под цифрами, которые мы только что разделили (49), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 8 | 8 | |
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
- | 4 | 8 | ||
4 | 9 | |||
4 | 8 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
49-48=1
Запишите остаток 1
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы |
0 | 8 | 8 | ||
6 | 5 | 2 | 9 | |
- | 0 | |||
5 | 2 | |||
- | 4 | 8 | ||
4 | 9 | |||
- | 4 | 8 | ||
1 |
Если есть остаток, мы добавляем его к окончательному результату и записывается как 'R', следом за значением остатка 1.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | сотни | десятки | единицы | 5 | 6 | 7 |
0 | 8 | 8 | R | 1 | |||
6 | 5 | 2 | 9 | ||||
- | 0 | ||||||
5 | 2 | ||||||
- | 4 | 8 | |||||
4 | 9 | ||||||
- | 4 | 8 | |||||
1 |
Конечный результат: 88 R1
Десятичная и смешанная форма:
Чтобы получить десятичную часть результата, разделите остаток (1) на делитель (6), чтобы получить 88,167
или записать в смешанной форме как
Как у нас получилось?
Оставь нам отзывЗачем это учить
Эй, студенты! Вы когда-нибудь задумывались, зачем нужно учить длинное деление? Ну, позвольте мне рассказать вам - длинное деление, как суперсила, которая поможет вам решать множество интересных задач!
Вот 4 примера, как длинное деление можно использовать с удовольствием:
Время для пиццы! Допустим, вы и ваши друзья заказали 20 кусочков пиццы. Сколько получит каждый? Чтобы это выяснить, вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общее количество кусочков на количество людей на вечеринке.
Время конфет! У вас есть 60 конфет, и вы хотите поделить их поровну с тремя лучшими друзьями. Сколько конфет получит каждый из вас? Длинное деление к вашим услугам!
Мы уже там? Если вы отправляетесь в долгую автомобильную поездку и хотите знать, сколько времени вам потребуется, чтобы добраться, вы можете использовать длинное деление, чтобы узнать среднюю скорость и общую дистанцию.
Бюджет на продукты: допустим, у вас есть бюджет в 20000 рублей на продукты в этом месяце, и вы хотите знать, сколько вы можете тратить в неделю. Вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общий бюджет на количество недель в месяце.
Это лишь несколько примеров того, как длинное деление может использоваться в реальной жизни. Уча этот важный математический инструмент, вы будете готовы решать широкий спектр задач в школе, на работе и в повседневной жизни.