Решение - длинное деление
Пошаговое объяснение
1. Запишите делитель, который будет 6, а затем делимое, которое будет 33 149, чтобы заполнить таблицу.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
/ | ||||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 |
2. Разделите цифры делимого на делитель по одной, начиная слева.
Чтобы разделить 3 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 3?
3/6=0
Запишите частное 0 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
/ | 0 | |||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*0=0
Запишите 0 под цифрами, которые мы только что разделили (3), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | |||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
0 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
3-0=3
Запишите остаток 3
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | ||||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (3), и добавляем ее к остатку (3).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | ||||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 |
Чтобы разделить 33 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 33?
33/6=5
Запишите частное 5 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | |||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*5=30
Запишите 30 под цифрами, которые мы только что разделили (33), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 5 | ||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
3 | 0 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
33-30=3
Запишите остаток 3
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | |||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (1), и добавляем ее к остатку (3).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | |||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 |
Чтобы разделить 31 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 31?
31/6=5
Запишите частное 5 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | ||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*5=30
Запишите 30 под цифрами, которые мы только что разделили (31), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 5 | 5 | |||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
3 | 0 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
31-30=1
Запишите остаток 1
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | ||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (4), и добавляем ее к остатку (1).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | ||||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 |
Чтобы разделить 14 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 14?
14/6=2
Запишите частное 2 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | 2 | |||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*2=12
Запишите 12 под цифрами, которые мы только что разделили (14), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 5 | 5 | 2 | ||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
1 | 2 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
14-12=2
Запишите остаток 2
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | 2 | |||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
- | 1 | 2 | ||||
2 |
Поскольку у нас остался остаток от предыдущего деления, мы берем следующую цифру, которая есть (9), и добавляем ее к остатку (2).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | 2 | |||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
- | 1 | 2 | ||||
2 | 9 |
Чтобы разделить 29 на делитель 6, мы спрашиваем: 'Сколько раз мы можем поместить 6 в 29?
29/6=4
Запишите частное 4 над цифрой, которую мы разделили.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | 2 | 4 | ||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
- | 1 | 2 | ||||
2 | 9 | |||||
Мы умножаем частное на делитель, чтобы получить произведение.
6*4=24
Запишите 24 под цифрами, которые мы только что разделили (29), чтобы отнять и получить остаток.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
× | 0 | 5 | 5 | 2 | 4 | |
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
- | 1 | 2 | ||||
2 | 9 | |||||
2 | 4 |
Вычитаем, чтобы получить остаток
29-24=5
Запишите остаток 5
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы |
0 | 5 | 5 | 2 | 4 | ||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | |
- | 0 | |||||
3 | 3 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
3 | 1 | |||||
- | 3 | 0 | ||||
1 | 4 | |||||
- | 1 | 2 | ||||
2 | 9 | |||||
- | 2 | 4 | ||||
5 |
Если есть остаток, мы добавляем его к окончательному результату и записывается как 'R', следом за значением остатка 5.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | десятки тысяч | тысячи | сотни | десятки | единицы | 7 | 8 | 9 |
0 | 5 | 5 | 2 | 4 | R | 5 | |||
6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 9 | ||||
- | 0 | ||||||||
3 | 3 | ||||||||
- | 3 | 0 | |||||||
3 | 1 | ||||||||
- | 3 | 0 | |||||||
1 | 4 | ||||||||
- | 1 | 2 | |||||||
2 | 9 | ||||||||
- | 2 | 4 | |||||||
5 |
Конечный результат: 5524 R5
Десятичная и смешанная форма:
Чтобы получить десятичную часть результата, разделите остаток (5) на делитель (6), чтобы получить 5524,833
или записать в смешанной форме как
Как у нас получилось?
Оставь нам отзывЗачем это учить
Эй, студенты! Вы когда-нибудь задумывались, зачем нужно учить длинное деление? Ну, позвольте мне рассказать вам - длинное деление, как суперсила, которая поможет вам решать множество интересных задач!
Вот 4 примера, как длинное деление можно использовать с удовольствием:
Время для пиццы! Допустим, вы и ваши друзья заказали 20 кусочков пиццы. Сколько получит каждый? Чтобы это выяснить, вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общее количество кусочков на количество людей на вечеринке.
Время конфет! У вас есть 60 конфет, и вы хотите поделить их поровну с тремя лучшими друзьями. Сколько конфет получит каждый из вас? Длинное деление к вашим услугам!
Мы уже там? Если вы отправляетесь в долгую автомобильную поездку и хотите знать, сколько времени вам потребуется, чтобы добраться, вы можете использовать длинное деление, чтобы узнать среднюю скорость и общую дистанцию.
Бюджет на продукты: допустим, у вас есть бюджет в 20000 рублей на продукты в этом месяце, и вы хотите знать, сколько вы можете тратить в неделю. Вы можете использовать длинное деление, чтобы разделить общий бюджет на количество недель в месяце.
Это лишь несколько примеров того, как длинное деление может использоваться в реальной жизни. Уча этот важный математический инструмент, вы будете готовы решать широкий спектр задач в школе, на работе и в повседневной жизни.