Введи уравнение или задачу

Подключенная камера не распознана!

Решение - Арифметические прогрессии

Общая разность равна:

10

Сумма последовательности равна:

- 400

-400

Явная формула этой последовательности:

a_{n} = - 100 + (n - 1) \cdot 10

a_n=-100+(n-1)*10

Рекурсивная формула этой последовательности:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 10

a_n=a_((n-1))+10

n-е члены:

- 100, - 90, - 80, - 70, - 60, - 50, - 40, - 30...

-100,-90,-80,-70,-60,-50,-40,-30...

Показать шаги

Пошаговое объяснение

1. Найти общую разность

Найти общую разность, вычтя любой член последовательности из члена, следующего за ним.

$a_{2} - a_{1} = - 90 - - 100 = 10$

$a_{3} - a_{2} = - 80 - - 90 = 10$

$a_{4} - a_{3} = - 70 - - 80 = 10$

$a_{5} - a_{4} = - 60 - - 70 = 10$

Разность в последовательности не меняется и равна разнице между двумя последовательными членами.
$d = 10$

2. Найти сумму

Рассчитать сумму последовательности, используя формулу суммы.

$S u m = (n (a_{1} + a n)) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Подставить члены.

$S u m = (5 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (- 100 + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (- 100 + - 60)) / 2$

Упростить выражение.

$S u m = (5 * (- 100 + - 60)) / 2$

$S u m = (5 * - 160) / 2$

$S u m = - \frac{800}{2}$

$S u m = - 400$

Сумма этой последовательности равна $- 400$ .

Эта прогрессия соответствует следующей прямой $y = 10 x + - 100$

3. Найти явную форму

Формула для выражения арифметической прогрессии в явном виде:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Подставить члены.
$a_{1} = - 100$ (1-й член)
$d = 10$ (общая разность)
$a_{n}$ (n-й член)
$n$ (позиция члена)

Явная форма этой арифметической прогрессии:

$a_{n} = - 100 + (n - 1) \cdot 10$

4. Найти рекурсивную форму

Формула для выражения арифметической прогрессии в рекурсивном виде:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Подставить член d.
$d = 10$ (общая разность)

Рекурсивная форма этой арифметической прогрессии:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 10$

5. Найти n-й член

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (1 - 1) \cdot 10 = - 100$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (2 - 1) \cdot 10 = - 90$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (3 - 1) \cdot 10 = - 80$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (4 - 1) \cdot 10 = - 70$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (5 - 1) \cdot 10 = - 60$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (6 - 1) \cdot 10 = - 50$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (7 - 1) \cdot 10 = - 40$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 100 + (8 - 1) \cdot 10 = - 30$

Как у нас получилось?

Оставь нам отзыв

Зачем это учить

Когда приедет следующий автобус? Сколько человек может уместиться на стадионе? Сколько денег я заработаю в этом году? На все эти вопросы можно ответить, изучив арифметические прогрессии. Ход времени, треугольные формы (например, кегли для боулинга), а также увеличение или уменьшение количества могут быть выражены в виде арифметической последовательности.

Термины и темы

Арифметическая прогрессия